2014考研英语复习做到有“法”可依

　　 随着2013年考研工作的接近尾声，2014年考生也渐渐进入了复习状态，很多考生似乎找不到复习的方法，或者找到的复习方法不适合自己，特别是面对考研英语的时候，有不少考生退缩了。跨考考研英语教研室杨老师表示提醒考生，其实考研复习同样有“法”可依，大家要在复习过程中不断探索，并找到比较适合自己的复习方法。对于英语备考是一场持久战，绝非一朝一夕之功，特别是基础期更要善加利用，打好基础。

　　根据阶段进度适时调整计划 切忌一路走到天黑

　　在复习过程中，大部分考生会一条路走到黑，跨考考研考研英语教研室杨老师认为，在复习过程中，学习方法和学习进度要根据复习的阶段的不同有目的地进行调整。比如说，在现在基础阶段时，大家就要把目标设定为夯实基础，然后各项复习活动都要围绕这一目标进行，而在接下来的强化期里，大家就要重新设定目标，那么你的复习计划和学习方法也要随之进行相应的调整。比如现阶段，大家应当设法在短时间内纵览全局，把握考研复习的整体规划，而不适合做太多习题。比较适合自己的学习方法永远都是在实践过程中发现的，所以大家现在要做的就是静下心来，把提纲捋顺，然后在看书的过程当中慢慢探索适合自己的学习方法。

　　考研复习不仅要找到适合自己的方法，更重要的是要把这个方法付诸实践，如果大家执行力比较强的话，那就一步一步按照计划走，如果执行力不强，则采取另一种方法，杨老师建议就是把计划列得详细一些，比如几月到几月之间，早上几点起，几点到几点之间做什么，做多少，用这样的方法把时间、内容都规定好，这样在复习过程中就有了目标，也有了自我监督的法则。

　　前期复习时间不需过长，中后期复习时间要增加

　　考研复习时间非常宝贵，大家只有合理分配复习时间，适时调整每个阶段英语复习的进度和强度，才能将宝贵的复习时间充分利用起来。所以跨考教育考研英语教研室杨老师建议考生在英语复习过程中，前期复习时间不需过长。六月份之前是基础复习阶段，这期间主要内容包括：单词记忆、考研语法学习、阅读理解和英语作文背诵。

　　词汇是考研英语复习的一个基础，词汇是英语复习的基础，足够数量的词汇和娴熟的语法知识，阅读理解就会显得得心应手许多，对长难句的翻译也会游刃有余。所以基础阶段建议考生合理安排时间，掌握大量词汇，熟悉一些语法知识，培养语感。在大纲为公布之前，大家可以先参考2013年的考研英语大纲，用一天时间快速过滤掉你会的单词，剩下些自己曾有浅薄印象或是完全陌生的单词。这些所剩单词就是下一步记识的重点。有了要攻克的目标词汇后，要有计划的进行记忆。大家都知道，在单词记忆过程总容易忘，所以，建议制定几个小计划去完成。另外，杨老师提醒考生，基础阶段切忌孤立背诵单词，要结合阅读理解及短文背诵，将词汇融合到文章中进行理解记忆。

　　在中后期大家的复习强度肯定要有所增加，建议大家要花费大量时间进行真题研究，摸透题型特点和出题人思路，有针对性地进行复习。同时在这个阶段每天都要进行作文练习，形成自己的写作模式，建立模板，避免出现常见的语法错误。

　　广泛涉猎 扩大阅读面

　　现在考研英语对阅读的考查越来越多，越来越重视考生的真正阅读分析能力。这也要求考生进一步的提高阅读能力。所以，2014年的考研学子们一定要提前打好基础，每天除了背单词、巩固语法知识外，还要广泛涉猎，扩大阅读面。从商业经济到社会文化再到科普教育等等，养成一种阅读的习惯，才能在考试中提高阅读速度和理解能力。

　　在这里建议考生在阅读过程中，可采用略读、精读和定位阅读等方法。略读法就是省略地阅读，不花太多时间琢磨难句和生词，主要领会文章的中心思想。精读法是指在阅读时仔细研究文章内容，不仅要掌握文章的大致内容，还要清楚和理解篇章涉及的重要细节。定位阅读法是首先找出某些特定信息，并对整篇文章进行快速阅读，迅速定位信息点，略看与内容无关的部分。略读是为了迅速抓住文章主题，精读是为了理解文章中的长难句，定位阅读是为了迅速定位答案在原文中的大致位置，考生可根据具体情况灵活运用。

　　考研复习一个十分艰苦的学习过程，是一个非常耗时间的学习过程，因此在英语考研复习过程中必须首先明确整个过程的艰苦，必须坚定信念。