二、辨析题
46.理想的师生关系以学生为中心。
47.马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育
48.心智技能的获得，只要通过反复练习达到“熟能生巧”即可。
三、简答题
49.简要解释并举两个实例说明教育的负向功能。
50.简述杜威的教育目的论
51.简述17-18世纪的德国新大学运动
53.教育观察研究的实施程序
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