2012历史学考研专业课复习：勿留死角

    有些同学认为，历史考试存在着考试重点，通过分析真题就能找出一定的规律，从而更轻松地准备考试。实际上，这是一种侥幸的心理。跨考教育专业课教研室张老师认为，其实，历史考试不存在重点，每个史实和知识点都有可能成为考试的内容。
    
    1.总结问题 构建知识系统表
    
    第一遍通读全书复习的时候，可以将所有的参考书、参考资料总结成几十、几百个大的问题，在脑海中形成一个大致的轮廓——知识系统表，这样便能够在总体上把握历史知识，答题时可以总揽全局。第二步是查漏补缺。真题的作用并不是用来“押”题的，而是用来查漏补缺的。利用各学校历年的考研真题，检测哪些知识我们确实掌握了，哪些知识被忽略了，忽略的知识点要回到书中去巩固加深，重新记忆。
    
    2.认真看书 巨细无遗
    
    复习过程中，同学们看书一定要巨细无遗，在书上总结要点重点、做好笔记，先有个大概印象，然后反复加深直至形成深度记忆。中国古代史、中国近现代史、世界古代史和世界近现代史这四部分并重，都要仔细复习，夯实基础，吃透各知识点。一般来说，同学们对世界古代史会尤其生疏，那就更要注重打基础。尽管考试不可能考到所有的知识点，但复习时切不可存侥幸心理，必须面面俱到，不留知识死角。
    
    除了打好牢固的基础以后，也要注意一些复习考试技巧。对于选择题的准备，实际上并不一定需要死记硬背；我们只需对它有个印象。就像看电视、小说、故事一样，看过后不自觉地就把它记住了。复习的时候，可以把知识点当成一个故事或一部电影来看。例如选择题中的“三法司”指什么？我们可以联想到电视剧中的一些情节“三堂会审”，答案就是——都察院,大理寺，刑部。还有一些知识点是通过我们记忆大题时掌握的。在准备大题时，我们要把相关的知识点连带掌握。如名词解释“《九十五条论纲》”，复习时把它放在马丁·路德宗教改革这个大的背景之下，将其改革的背景、原因、过程、结果、产生了什么影响等一系列内容连带记忆。以上复习技巧，跨考教育专业课辅导班上也会讲到，并且有关知识的串联复习，自己设置专题等。
    
    3.教材推荐
    
    推荐经典书目
    
    教材：
    

书名	作者	出版社
《中国古代史》	朱绍候编	福建人民出版社
《中国史纲要》	翦伯赞	人民出版社
《中国古代史》	张帆	北京大学出版社
《中国近代史》	李侃等编	中华书局
《中国现代史》	王桧林主编	高等教育出版社
《世界史》（六卷本）	吴于廑、齐世荣主编	高等教育出版社

    参考书：

书名	作者	出版社
《中国历史十五讲》	张岂之	北京大学出版社
《中国简明史学史》	瞿林东	上海人民出版社
《史学概论》	庞卓恒	高等教育出版社
《中国历史文选》	张衍田	北京大学出版社
《简明中国历史文献》	张传玺	北京大学出版社
《中国历史地理概述》	邹逸麟	上海人民出版社
《中国大百科全书·历史卷》	胡乔木等编	中国大百科全书出版社
《中国通史参考资料》	韩儒林等	中华书局
《天朝的崩溃》	茅海建	三联书店

    除此之外，同学们还要收集所报考的学校历史专业列出的参考书以备复试。一旦选定了学校之后，就必须仔细分析大纲，并在此基础上搜集各种相关资料，包括教材、参考书、真题、笔记讲义等，了解当前的考研形势。考生要时刻关注报考学校的相关政策变化，留意该校历史专业的比较新动态，浏览其网页了解比较新信息。有机会应去听听该校历史老师的课，主动结识所要报考的导师，这些将对今后的复试很有帮助。