四六级与考研英语的差异

　　随着 2010 年研究生考试的落幕， 2011 年的考生们已经投入了激烈的战斗中，同学们已经开始英语基础课程的学习了。但也有一些考生比较迷茫，刚刚接触考研英语的学生通常会问：四六级和考研英语有何区别？

　　首先，题型有所区别。考研英语的考核分为初试和复试两部分：初试题型包括完形填空 10 分、传统阅读理解 40 分、新题型 10 分、英译汉 10 分、应用文写作 10 分以及短文写作 10 分；复试主要考核听力和口语。当然，初试达不到要求是没有复试资格的，所以一定要以初试复习为先！

　　其次，比较大的区别在于词汇的考核方面。四级要求词汇量为 4500 左右，六级要求词汇量为 5500 左右，而考研英语要求词汇量也为 5500 左右。但经过对 2000-2010 年真题进行统计，笔者发现考研要求词汇中大约 2000 词汇从未在真题中出现过。而剩余的 3500 词汇中也有近 2000 属于初中高中所学词汇，已经相当熟悉，没有必要再次花费大量时间去进行记忆。所以对广大考生而言，主要精力要放在 1500 个左右核心词汇上。并且四六级侧重考查词汇的广度，即词汇数量；而考研英语则侧重考查词汇的深度，即词汇的语义数量，也就是我们常说的一词多义或熟词新义现象。

　　例如： 2008 年完形填空第 10 小题的答案是 mean ，空格后词汇是 value ， mean value 什么意思呢？在此表示“平均值”， mean 表示“平均的”。如果不知 mean 有此义，是绝对找不出正确答案来的！ 1994 年翻译中 a new school of scientists 中 school 意为“学派”，答案明确表示如果译为“学校”则不得分。此种现象不胜枚举。

　　但熟词新义是否一点规律都没有呢？否！大多熟词新义有规律可以遵循。通常熟词新义的拓展方式本人总结包括以下几项： 1 ）词性转换： oil 可转换为动词“给之抹油”； 2 ）主体变换： angry ，人为主体表“生气的”，伤口为主体则表“发炎的”（实则即是伤口生气了嘛）； 3 ）贬褒转换： lucky 用来形容好人是“幸运的”，用来形容坏人就成“侥幸的”啦！ 4 ）具体与概括或抽象转换： artist “艺术家”仅擅长艺术，引申为“能手”各方面都擅长，如 artist in kitchen “烹饪能手”； 5 ）文化内涵： blue “蓝色”，美国文化中就认为蓝色代表“忧郁的”； 6 ）专业术语： 03 年翻译 the concept of “set” in mathematics 中 set 竟然表示“集”（数学术语“集合”）。 7 ）难点：某些词义与原词义之间没有多大联系，因此记忆起来有点费劲。如 2006 年翻译文章 Like other human beings, he encounters moral issues even in the everyday performance of his routine duties – he is not supposed to cook his experiments, manufacture evidence, or doctor his reports. 中，每个词我们都认识，可就是看不懂其意思。在此 “cook his experiments” ， “manufacture evidence” 以及 “doctor his reports” 表示“ 编造实验”、“捏造证据”以及“伪造报告”。 cook ， manufacture 和 doctor 都有“编造、捏造、伪造”的意思。所以建议 2011 年的考生复习词汇时要以熟词新义为重。