2010统考考研专业课预测之经济学考点重点分析

　考研临近，集合考研专业课教研中心和名师辅导团队，深入研究2010年考研统考专业课考试大纲及修订内容，并结合统考专业课各科的命题趋势及特点，在经过反复锤炼之后，分析总结各类知识要点，为广大考研学子潜心搜集整理了比较新信息和多方面精华资料，进一步对当年的考研命题进行预测，帮助学员把握出题重中之重。

　　希望通过我们总结的这些考点，帮助广大考生在比较后的这段关键时间里，梳理好知识体系，准确把握考点，直击命题要害，做好比较终的考前冲刺。

　　一、概念题：请在每道小题下面的四个选项中，选择一个你认为正确的答案，(共10道题，每道题3

　　1、两种商品中，一种商品的价格发生变化时，这两种商品的需求量都同时增加或减少，则这两种商品需求量的交叉弹性系数为( )

　　A、正               B、负                    C 、0                  D、1

　　2、如果一条线性的需求曲线与另一条曲线的需求曲线相切，则在切点处两条需求曲线的需求的价格弹性系数( )

　　A、不相同           B、相同                 C、可能相同也可能不相   D、根据切点位置而定  

　　3、如果商品X、Y是完全互补品，则就商品X的恩格尔曲线下列说法正确的是( )

　　A、是一条竖直曲线                B、是一条斜率大于0的直线

　　C、是一条水平直线                D、曲线形状无法判断

　　4、假定资本的价格下降，如果用纵轴代表资本，等成本线将变得( )

　　A、更为平坦，生产的资本密集性变小

　　B、更为平坦，生产更加资本密集

　　C、更为陡峭，生产的资本密集性变小

　　D、更为陡峭，生产更加资本密集

　　5、当完全竞争厂商(并非整个行业)处于长期均衡时，( )

　　A、P＝MR＝SMC＝SAC

　　B、P＝MR＝LMC＝LAC

　　C、P＝MR＝SMC＝LMC，SAC＝LAC；但前后二等式并不相等，即P不等于SAC

　　D、P＝MR＝SMC＝SAC＝LMC＝LAC

　　6、依据面向未来消费理论的假设，消费的一个重要决定因素是( )

　　A、不包括人类财富的财富          

　　B、不动产，而不是其它形式的财富

　　C、人力财富，而不是其他形式的财富

　　D、财富，包括人力财富

　　7、货币政策影响经济的渠道之一是( )

　　A、直接影响收入         B、改变资金的周转率

　　C、直接影响价格         D、改变借款成本

　　8、下列不属于保护贸易学说的理论是( )

　　A、幼稚工业理论         B、夕阳工业理论

　　C、国防论               D、资源禀赋论

　　9、下列各项中( )不属于生产要素供给的增长

　　A、投资的增加          B、就业人口的增长

　　C、人才的合理流动      D、发展教育事业

　　10、弗里德曼认为比较终降低通货膨胀的唯一办法是( )

　　A、结构调整以降低自然失业率

　　B、扩张性的财政货币政策

　　C、政府举办公共工程

　　D、以上都不是

　　二、简答题：(共5道题，每道题10分)

　　1、试述经济中自动稳定器及其发挥作用的机制？

　　2、我国中央银行如何进行政策配合以实现内外均衡？

　　3、为什么完全竞争厂商的需求曲线是一条与横轴平行的直线，而行业需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线？

　　4、生产的三个阶段是如何划分的？为什么生产者大多会在第二个阶段生产？

　　5、新古典宏观经济学与凯恩斯经济学的主要分歧。

　　三、计算题：(共2道题，每道题10分)：

　　1、  设某厂商品总产量函数为TP=72L+15L2-L3，

　　求(1)当L=7时，边际产量MP是多少？

　　(2)L的投入量为多大时，边际量MP将开始递减？

　　2、假定经济在均衡状况Y0=1000运行，如果政府进行一次财政改革，税率T增加0.05，政府购买增加50，预算盈余怎样变化？

　　四、分析与论述题：(共3道题，其中前两道题各15分，第三道题20分)

　　1、试分析以下事件对资本可以自由流动的小国经济的总需求，中央银行的外汇储备、货币余额、价格与产出的影响。试考虑古典场合，基本凯恩斯学派场合和极端凯恩斯学派场合的情况。

　　(1)世界利率提高

　　(2)外国产出增加

　　(3)货币供给增加和税收下降。

　　2、试比较货币主义与凯恩斯主义关于通货膨胀的观点？

　　3、科斯定理的内容是什么？如何理解通过规定产权可以解决外部影响问题？