2010年考研英语复习全方位攻略

　第一部分 英语知识运用
　　该部分不仅考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的四个选项中选出比较佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
　　完形填空是一项综合技能测试。因此要求考生一方面要阅读各种题材的文章，在扩大知识面的同时，提高阅读能力。另一方面，由于测试的重点由着重考察语法项目转移到对整体的语感和语言能力的测试，特别是近义词之间的辨析所占比重很大，因此考生在提高对语篇的理解能力的同时，要特别注意词与词之间细致的差别，努力掌握准确的、生动的语言，增强语感，真正提高语言能力。
　　第二部分 阅读理解
　　该部分由A,B,C三节组成，考察考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分，考试大。
　　A节(20小题)：主要考察考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出比较佳答案。考生在答题卡1上作答。
　　阅读理解A部分分值高，在很大程度上决定着整个考试的成败。阅读理解的关键首先在于真正读懂文章，其次是掌握一定的应试技巧。英文阅读理解涉及到词汇、句子、段落、语篇四个层次的理解问题。阅读理解中比较根本的是对词汇的理解。词汇量不足，会直接影响阅读的速度以及对文章的理解。在阅读中，理解句法结构、句子及段落之间的关系是真正读懂文章的关键所在。只有了解了句子之间、段落之间的关系，才能够利用上下文提供的线索确切把握重点句子和段落，抓住文章的重要信息，理解文章的主旨要义，并进行有关的判断、推理和引申，理解作者的意图、观点或态度。
　　B节(5小题)：主要考察考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分由3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考察。考生在答题卡1上作答。
　　备选题型有：
　　(1)本部分的内容是一篇总长度为500-600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字。要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
　　(2)在一篇长度为500-600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序，其中有2-3个段落在文章中的位置已给出。
　　(3)在一篇长度约500词的文章前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出比较恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
　　阅读理解的B节分值为10分，尽管没有A节的总分值高，但是单位分数是2分，相对较高。所以恰当掌握出题思路与解题方法是攻克阅读理解堡垒的首要任务。当然，客观地讲，只靠方法是远远不够的，我们必须加强阅读能力的培养。阅读能力的培养是一个长期积累的过程，需要考生在词汇量，语法结构，语篇理解以及知识面等方面都有一定的深度和广度。
　　C节(5小题)：主要考察考生准确理解概念或结构复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。
　　若想在研究生英语入学考试翻译部分中取得好成绩考生必须掌握扎实的基础知识和一定的翻译技巧：
　　考生若要提高自己的翻译水平，必须扩大词汇量，尤其要注意多义词、同义词、近义词、近形词等的掌握。另外，一些惯用法和固定词组的翻译也会经常出现在文章或句子中，所以还要适当扩大自己的词组及固定搭配的短语的量。同时，若想翻译做得好，必须具备扎实的语法功底，不论句子有多长，句式结构有多复杂，只要有良好的语法知识，这些句子都可以分析透彻，理解准确，从而为正确翻译奠定基础。比较后，能否翻译好在很大程度上要依靠阅读，因此考生在复习时应注意将阅读技能应运到英译汉试题中来，根据上下文判断词及词组的语义，理解上下文之间的逻辑关系。
　　第三部分 写作
　　该部分有A,B两节组成，考察考生的书面表达能力。共30分。
　　A节：考生根据所给情节写出约100词(标点符号不计算在内)的应运性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。总分10分。
　　B节：考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表、等。考生在答题卡2上作答。总分20分。
　　若想在写作上获得高分，考研英语作文必须在内容和语言两个方面达到考试大纲的要求。在写作时语言要简洁、准确、使阅卷人能通过作文内容领会作者的意图;每个段落要根据提纲要点确定不同的段落主题句，且能清楚地表现段落所要表达的思想内容;使用过渡词语实现上下文之间在内容和结构上的衔接。同时句式要有变化，句子结构和用词要准确，文章中要有闪光点，切忌通篇语言贫乏。由此可见，要想提高写作能力是个漫长而持续的训练，必须多读、多背、多模仿、多练习。

　(一)词汇
　　大家都知道词汇是一切备考的基础，考研词汇书大家肯定都买了，可是背了忘，忘了背，通过一段时间的记忆也就提高了10%-20%，考起试来还是很多不认识。
　　要解决词汇这个问题，万学海文建议考生先借鉴以下的复习计划：
　　1. 找两天时间，将考研大纲里的词汇从头到尾扫一遍，讲不认识的单词勾出来。
　　2. 接下来每天抽出至少一个小时，以一周为一个循环，每天把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了属于自己的单词卡片上。
　　3. 当抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象会深得多，为以后的背诵已经打下了基础。把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了;如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来，像洗扑克牌一样洗一下，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠。
　　按照上述方法，把5500个词可以化整为零到200张卡片，再变为每天5张，大大化解了大量单词的恐惧感，演变成每天一个持之以恒的简单任务，容易坚持，也容易收到成效。坚持下来的话，在一个多月的时间里，结合做题，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。
　　4. 建议在接下来的月份中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。
　　(二)阅读
　　阅读占的分数非常多，也是比较重要的部分。要想把阅读搞好，词汇的复习是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。在阅读上困扰同学们的问题无非是：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。
　　阅读速度要跟上，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其对于准备时间比较充分的同学来讲，应该逼迫自己每天花半个小时去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。
　　而就长难句的问题，大家可以借助辅导班老师的讲解，系统的梳理和理解考研的几类重点长难句即可。然后在平时的阅读中，培养自己对长难句划清句子结构进而理解句意的能力。
　　至于选项辨析的问题，也是一个关键，很多同学是文章基本看懂了，却辨不出哪个是正确答案。就这个问题建议大家在打牢基础后，注意搜集一下关于解题技巧方面的资料，在明晰了阅读的命题规律和答题思路后，在有意识地去做一些训练，势必会攻克这一难题的。
　　考研阅读的另外一部分是新题型，针对这种题型，比较重要的是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转合，感觉出语篇和内容的叙述先后。
　　(三)写作
　　关于写作，建议大家从9月份开始进行重点复习，刚开始复习的1-2两个月内，手头配备一本较好的考研英语作文书，每天去看2篇范文，学习其谋篇的思路和框架，学习其遣词造句的模式，掌握里面的重点核心词汇，在这个阶段完全可以把写作范文当作精读来看。接下来开始找出一些话题每周至少写三篇作文，写的时候要对自己有严格的时间限制，写完后在和范文相对照，一定要通过对照找出自己的差距，并按照范文改善自己的表达。在比较后阶段，背诵自己收集的或从经典范文里摘录的经典例句、例文。并在做模拟试题时，一定也要完成其中的写作试题。
　　(四)测试
　　复习的成效需要测试来检验。我建议把考研的模拟测试分为四个阶段。
　　第一阶段　检验原始水平
　　要检测自己是否有进步，必须要知道原始起点在哪里。建议使用2-3套稍旧一点的考研真题，用尽量模拟实战的时间和环境来做一个检测，使用真题是为了使检测标准符合考研的真实要求，模拟实战是为了使结果真实，接近自己的实际水平。测试2-3套题目的是使结果平均可信，排除偶然性。这一步只需要花2-3天时间，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所处的分数段，各部分题目所花的大概时间，单词和作文的水平也能大致感觉出来。
　　第二阶段　专题训练
　　在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分步训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水平没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。
　　第三阶段　再测试
　　在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复习。这段时间应该至少每周做2套模拟题，巩固复习的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复习中有所侧重地多花时间解决它。
　　第四阶段　实战测试
　　离考试还有30天左右的时间时，使用比较近的五套真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，掐表，关门闭户，用铅笔，全部模拟实战，测水平。
　　比较好手边有一本有答案详细讲解的辅导书，仔细研究错题的原因，补充知识点，这样可以防止自己对错题原因的主观臆断。