全国考研平均分 完形平均分 考研分数线
2006 47.62 5.04 46分以上
2005 49.78 4.48 42分以上
很明显,完形平均分×10>考研分数线
首先说说三大出题伎俩。举个小例子,假设你是老外,而我是中文完形教师,我们来看下面这道题:
在我国实行的一〔夫〕一妻制, 是婚姻法的第二项基本原则。 或者,
在我国实行的一妻一〔夫〕制, 是婚姻法的第二项基本原则。
怎么把这么简单的、老师又讲过的题目变难呢?我们有三大“伎俩”。
第一种出题伎俩:“中文代入”
再看一个考研真题:2000年关于农民的文章
He must use this surplus in three ways: as seed for sowing, as an insurance __43__ the unpredictable effects of bad weather and as a commodity which he must sell in order to __44__ old agricultural implements and obtain chemical fertilizers to __45__ the soil.
44题 很明显,这里是说把剩余的谷物当产品买了的目的,其目的是怎么样old农具。显然,这是一个动词题目。完形填空的过程就是由已知推出未知,就这个动词题目而言,我们一共能找到三个条件。
第一个条件:句子的主语是he,这个地方动词不定式的主语也是he(指农民);
第二个条件:in order to后接动词不定式表示目的,修饰sell the surplus,引出销售盈余的目的;
第三个条件:这个动词必须能直接接宾语old agricultural implements。
看一下各个选项。
[A] replace取代
[B] purchase 购买
[C] supplement 补充
[D] dispose 处理
其中[D]明显不行,因为dispose是不及物动词,dispose of表示“处理”,所以直接排除。[A]、[B]、[C]都符合前面的三个条件,所以只能结合含义。很多同学都会选择[B], 说得头头是道:农民没有钱,卖了谷物换来了钱,但换的钱也不多,只能买一些二手的农具,因为新的太贵。买个二手农具,和你买一个二手笔记本一样,能用又经济,所以选[B]。这个思路不对,但错在哪里?这实际上是一个常见的出题伎俩,叫“中文代入”,学习old 的时候你记忆的是“老的”、“旧的”,所以,你想当然地认为把“老的”、“旧的”代入这个句子里肯定是对的。中文里面“老的”、“旧的”就是二手的,但英文里面可不是,英文里“二手的”是second handed。这是一种常见的伎俩。
第二种出题伎俩:“棒打鸳鸯”
考研完形填空文章中一部分题目的线索就是某些固定搭配,考生一旦找到这些线索,题目马上迎刃而解。所以出题人故意地把很多题目的线索安排到远离空格的位置,并加入某些修饰成分,比如从句或分词结构,使得考生很难找到线索,甚至在做题时忘记曾看到的关键词汇。只要我们掌握提取句子主干的相关技巧,这样的伎俩就再也难不住我们了。
比如,在我国实行的一妻一〔夫〕制, 是婚姻法的第二项基本原则。
在这个题目的“妻”后面加上一个定语从句:“妻”是个会意字,它的本义为男子的正式配偶,既是名词又是动词。这样,大家看到后面的括号之后,就不知道是和“妻”搭配了,以致这么简单的“夫妻”填空都不会了。
再看考研真题:1994年关于语言文字的文章
The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be __49__ to explain or describe in a __50__ that can be understood by his listeners.
49.[A] obscure [B] difficult[C] impossible[D] unable
按照大家解题思路,[A]、[B]、[C]、[D]的中文解释代入文章后似乎都对,究竟选择什么呢?
这就是一个“棒打鸳鸯”的典型例子,首先,思考这是什么句式。不难看出它是个主系表结构的简单句子,49题的空格就是表语形容词,它必须和主语构成搭配。那么,主语在哪里?很多同学都找不到。是不是前面的speaker?那中间冗长的没有出题的who引导的定语从句岂不是一点作用都没有?没错,它就是那个大棒子,打散了主语和表语这对鸳鸯。
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