2009年考研英语大纲重点词汇复习方法

    关于词缀、词根这部分词汇的记忆规律。这是大部分英语词汇的构词规律。其实这部分词汇的记忆还是蛮有技巧和乐趣的，但是这种乐趣是建立在对英语学习的兴趣之上的。例如由para-（伞）+sol（太阳）两个词根组成，“遮太阳的伞”就是“遮阳伞”了；turnsole，由turn（转向）+sol（太阳）构成，“转向太阳的”就是“向日性植物”了。其实，大纲中已经给出了考生需要掌握的常用词根词缀，但这一细节是不少考生容易忽视的地方。

    在大纲词汇中，有些词汇是多年真题中常出现的。对于重点词汇要逐个突破，不断重复、强化，牢牢掌握：

    一、循环强化

    很多人做过这样一种尝试。你把同一个字写多遍进行记忆的效果不如把这个字写五遍，然后隔两个小时再写另五遍的效果。为什么一样的遍数却有不同的效果？这与人的记忆周期相关。我们在复习英语考研大纲词汇时，应该注意循环强化记忆的方法。如果把循环记背的有限次数扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。

    相关考研英语辅导专家建议考生，在每天的复习中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。

    二、发散记忆

    由两个词汇的形近，比较记忆，或者同样词义的词汇联想扩展，在用法上进一步比较等等，都属于词汇学习中的发散记忆。如果具体化，还可以细分为以下情况：

    三、协同记忆

    （1）记单词时，要全神贯注，充分调动身体的功能，提高记忆成效，因此，必需做到耳到、眼到、口到、手到、心到。

    （2）耳到即单词声音听清楚：眼到即单词拼写看清楚：口到即大声念大声读纠正发音：手到即快速写详细写认真记录：心到即集中注意力去记忆。

    （3）以上器官的完整结合使大脑处于积极运动状态中，从而提高记忆效果，又多又快，印象又深刻。

    四、构词记忆

    （1）合成法：space—ship；data—processing；

    （2）英文单词分词干、前缀、后缀三部分。英语构词法有十几种，但比较常用的有5种，通过这5种常用构词法可大大减轻单词记忆的负担，因为通过分析规律即可掌握一个词，实际上记忆的成分很少，关键是要学会按照规律推导；

    （3）派生法：work+er=worker；en+large=enlarge；

    （4）缩略法：根据单词的缩略形式来记忆，如U.S.A6.6……短语构成法：一个动词+副词（或介词）bringabout；setoff；giveup；

    （5）转换法：hand（n.）手—hand（v.）交出，传递；empty（a.）空的—empty（v.）倒空。