山西师范大学数学教育专业介绍

2017-07-15 12:15:49来源:山西师范大学 高考QQ群:368747650

  山西师范大学创建于1958年。学校所在的古尧都临汾市,是华夏文明的重要发祥地。学校充分利用和发挥这一地域资源优势,使浓郁的地方文化和教师教育、基础研究、服务区域发展构成了学校的四大办学特色。

  数学教育(专科类)

  一、培养目标

  本专业培养系统掌握数学基本理论与方法,受到科学研究的严格训练,掌握数学教育的基本规律,受到计算机的使用和编程、数学建模实验等方面技能的良好训练,能在政府机关、事业单位、中小学、科研和经济等部门从事管理、教学、科研、技术与开发的专门人才。

  二、培养规格

  知识结构:

  1.社会科学知识:学习马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想、科学发展观、法律、道德修养等。对学生进行科学的世界观和方法论的培养。使学生有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

  2.外语与体育:学习外语基本知识,训练听、说能力,英语达到全国高职高专英语能力测试水平以上,学习体育基本知识与技能,

  教育文摘

  《数学教育专业描述介绍》(http://www.unjs.com)。

  3.基本理论:学习数学理论与基本方法,计算机基础理论与知识,物理基础理论,数学教育基本理论与教学方法;使学生受到比较严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思维方法。

  4.程序与算法;学习程序设计方法、语言、问题求解。培养学生的程序设计与实现能力和初步的算法的设计能力。

  5.了解数学科学的某些新进展和应用前景。

  能力结构:

  1.具有应用数学知识去解决实际问题,特别是建立数学模型的初步能力。

  2.具有一定的计算机实验能力,以及初步编写应用程序的能力,能熟练使用计算机(包括语言、工具及一些常用数学软件)。

  3.具有良好的语言表达能力,教育教学能力。

  4.能阅读外文资料,能用外语进行简单交流。

  5.初步掌握科技文献资料的查询、检索以及运用现代信息技术获取相关知识信息的基本方法,具有一定的科学研究能力。

  6.掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼习惯。

  三、课程设置

  专业基础课程:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、离散数学、计算机应用基础、普通物理、数学建模与数学实验。

  专业课程:近世代数、复变函数、计算方法、算法语言与程序设计、数学软件、教育学、心理学、数学方法论、中学数学教育学、初等数学研究、数学史。

  四、就业方向

  主要到政府机关、事业单位、科研机构、金融、保险公司、中小学等部门从事管理、科学研究、技术开发和教学工作。

  (责任编辑:赵华)

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