高考落榜生也能上大学 计划外招生 热门专业

北京大学:在宽容多元环境中培养引领未来之人

2017-06-17 05:32:19来源:中国教育在线

  为帮助考生和家长更有效、全面地了解各大高校2017年招生政策,科学填报志愿。中国教育在线联合今日头条特别推出《名校面对面》系列访谈栏目,邀请高校招办负责人为考生解读2017年招生录取政策。本期邀请到的是北京大学招生办主任李祎老师,以及北京大学元培学院2013级本科生李雨晗,带你了解北京大学最新招生政策。

  中国教育在线总编辑陈志文(左一)、北京大学招生办主任李祎(中)、北京大学元培学院2013级本科生李雨晗(右一) 摄/徐明磊

  北京大学的前身是“京师大学堂”,119年前诞生于民族危亡之际。100年前的1917年,蔡元培先生就任北大校长提出“思想自由、兼容并包”的办学理念。北大高举民主与科学的大旗成为新文化运动的中心、五四运动的策源地和以李大钊为代表的共产党创始人最早传播马克思主义的阵地,这三大事件彻底改变了中国的历史进程和命运。

  可以说,北大从建校到今天,一直都是和国家民族的命运紧密相连的,这也是北京大学最重要的特征。明年北大将迎来双甲子华诞,所以今年报考北大的同学们很幸运,可以亲身经历北大120周年校庆这一历史性时刻。

  28个学科居全国第一 21个学科进全球前1%

  “学科布局定义了大学风格。一所卓越的大学必然要使自己的学术研究始终处于学术发展的最前沿。”李祎说介绍说,目前北京大学有理学、信息与工程、人文、社科、经管、医学6个学部,涵盖除军事学以外的全部学科门类。根据最新发布的2017年QS世界大学学科排名,北大有28个学科排名全国第一,其中大多数位列全球前30。在ESI基本学科指标数据库全部22个学科大类中,北大有21个学科进入全球前1%。

  李祎说,历史上,北大群星璀璨,大师云集,成长和聚集着中国几代最优秀学者。今天,北京大学已经形成一支由各研究邻域杰出人才组成的高素质教师队伍,在中科院院士、资深教授、千人计划、长江学者、国家级教学名师等方面,均居各高校前列。去年,北大建筑与景观设计学院俞孔坚教授、中文系李零教授当选为美国艺术与科学院院士,北大工学院张东晓教授当选为美国工程院院士,外国语学院董强教授当选为法兰西道德与政治科学院外籍终身通讯院士,另外,学校还有一批教师获得了重要的国际学术奖项。在过去三届的院士评选中,北大一共有18位教师当选了两院院士,在高校中首屈一指。

  李祎表示,北京大学的人才培养目标是“培养引领未来的人”。相信每一位同学都能在北大找到符合自己的成才道路。

  为学生提供多样化的成才道路

  “北京大学的本科教育理念和实践都是走在前列的,近年来本科教育教学改革成果卓著。 ”李祎说,北京大学是一所综合性、研究性的大学。综合的优势使得学校能够为同学们提供多样化的成才道路、多样化的人才培养体系,同时北大有高水平的研究项目和研究人员,研究的优势能够为同学们提供更加开放的探索式的教育。新时期北大本科教育改革提出新的“十六字”方针,就是“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”,可以说,所有的改革措施都是围绕这个大方针进行的。

  具体来说,首先,“加强基础,促进交叉”。北大正在进行一次大的教学方案的修订,其中最重要的工作就是,凝练了专业核心课程,专业核心课程是包含了这个专业应该具备的最重要的、基础的知识和能力的构架。最基本的是公共基础课,这是国家规定的公共基础,是全校学生都需要修的课程。接下来是学科基础课,就是所谓的大类平台课,比如说高等数学等。再之上是专业核心课,这是最重要的骨架。在此之上,还有专业方向的模块,以及交叉学科的模块,再往上还有荣誉课程。

  这样一个框架下,一个学生进入北大,如果他有非常明确的专业方向,就可以一路向上,最终拿到荣誉学位。但是如果有些同学进入北大之后还有一些别的兴趣和爱好,那么他可以选择专业的模块或是交叉学科的模块,甚至可以通过学习两个专业的专业核心课,不增加总学分要求而拿到一个主修专业学位和一个辅修专业学位。基础必修的部分占到学分的50-60%,其余的40-50%是自主构建,学生可以根据自己的兴趣、爱好和未来发展构想来选择自己的学习模块和学习内容。这部分课程有学部交叉的模块和学部之间交叉的模块。除此之外学校还提供辅修课程和双学位课程,促进学生交叉学科的学习。

  学生可以在全校范围内选课

  今年有越来越多的高校开始推动或实行大类招生,大类招生正在逐渐成为未来高校招生的新趋势。李祎介绍,学校从2002年就开始实行大类招生,到今年已经有15个年头了。学生入学后先进行学科大类基础课学习,一年或者两年后根据自己的兴趣进行细分专业学习。北大的本科教育打破以院系为基础的教育模式,给予学生更多选择。

  北大也在教学中充分尊重学生的选择。李祎说,第一是学校开放了共享的课程资源,也就是学生可以在全校范围内选课。第二是扩大了转系转专业的自由度,第三是减少辅修学位的压力,减少压力指的是学校鼓励辅修。辅修的好处是在于它可以更好的促进学科的交叉,一方面辅修不收费,减少经济压力,另一方面辅修的学分是可以计算在毕业学分里面,减少学业压力。同时学校改进双学位,北大目前的双学位和辅修专业是跟本科的主修学位要求是一样的,同样课程,同质要求,同样的师资配备,因此极大地提高了含金量。

  在卓越教学方面,北大有良好的教学传统,为国家培养了大批高素质人才,但是面对新的时代、不同的学生,传统灌输式教学方式迫切需要改变。比如说北大开放共享课程;对院系有新生教育、课程建设的支持;开展信息化时代教师教学方式培训,以及启用新的课程评估体系等。

  今年将进一步扩大农村招生

  “近几年来,为了落实国家扶贫宏观战略部署,更好地促进教育公平,北京大学不断加大对农村贫困地区考生的政策倾斜,越来越多来自农村贫困地区的优秀学子得以圆梦北大,享受更加优质的教育资源。” 李祎表示,今年北大将进一步贯彻落实中央关于扩大农村生源比例的精神,在招生政策制定中给予特殊优惠政策。

  李祎介绍,北京大学面向农村贫困地区学生的招生专项计划有两种,一是面向集中连片特殊困难地区定向招录的“国家专项计划”,二是以自主选拔录取为主要方式的“筑梦计划”。从近年录取情况来看,招收农村学生的比例逐年上升,2016年大约占本科新生总人数的20%。

  此外,北大在自主招生和“博雅计划”招生过程中,为了使更多来自农村和贫困地区的优秀学子能享受优质教育资源,将进一步加大对县级以下中学和农村户籍考生的政策倾斜。

  同时,北大积极融入并参与国家的考试招生制度改革,特别是围绕近年来各省市的高考改革,进行了一系列探索。” 李祎说,去年北大在浙江省第一次施行了“三位一体”综合评价招生,录取了50位优秀的浙江学子,从北大招生效果还是社会的反响来看,都是非常成功的。

  去年北大毕业生就业能力全球第17

  “学生进入北京大学后,‘找工作’不会也不应该成为一个难题,因为北大学生毕业后的出路是很宽的,其实出路更多地取决于学生本人自主的选择和对未来的规划。”李祎说,从整体上看,北京大学的本科毕业生主要选择国内升学、国外升学和直接就业。其中,大约五分之四的毕业生选择了在本校读研或出国继续深造。2016年我们毕业出国留学人数为1176人,有639名毕业生赴世界排名前50名的国外高校留学深造,占出国总人数的55%。

  还有大约五分之一的毕业生选择直接就业。

  北大学生的就业出路很宽,雇主评价也一直高居全国第一,2016年11月在英国《泰晤士高等教育》关于全球大学毕业生就业能力排行榜中,北大名列全球第17,全国第1。北大毕业生无论从事何种工作,都是非常有竞争力的。

  在创业教育方面,北京大学特别注重培养学生批判性思维和企业家精神,提供双创空间与环境,先后培养出一批兼具创新潜能与实践能力的创业人才生力军。遍布大街小巷的“小黄车OfO”,就是一个来自北大不同学科的学生创业典范。2016年7月,北京大学还被评为首批全国创新创业典型经验高校。

  五大类十余种途径可进入北京大学

  进入北大的途径也是多种多样的。李祎介绍说,第一是高考招生类,最常见的高考一批次、提前批都属于高考统考的方式。第二是特殊招生类,也就是大家熟悉的特长生招生,包括高水平运动队招生、高水平艺术团招生。第三是自主选拔类,这部分同学们比较关注,北京大学的自主招生始终从北大的人才需求出发,在选拔过程中特别注重发掘具有特长和潜质的考生。 北京大学自主选拔主要有四个类别:“自主招生”重点选拔具有学科特长和创新潜质的学生;“博雅计划”重点选拔综合素质优秀的学生;“筑梦计划”重点选拔勤奋刻苦、品学兼优的农村学生;“三位一体”是在高考改革试点省份开展的综合评价招生方式。第四是国防定向类。这里包括双学籍飞行学员班和邓稼先实验班,也是北京大学支持国防建设、为国家培养输送军事人才的招生方式。第五是保送生类。其中包括五大学科竞赛保送生和外语类专业保送生。

  对于想要报考北大的考生,李祎建议,首先希望考生在填报志愿的时候不要只是简单地凭着外界的评价去选择大学和专业,而是应该负责任地来选择自己的未来。考生应当结合自己的兴趣、特长,不忘初心,理性报考,而不是在出分后分分计较,被分数左右了自己未来的选择。北大走的是通识教育和专业教育相结合的道路,努力使学生获得最好的学习和成长体验。所以,任何一个专业都可以为同学们提供最广阔的成长舞台。

  其次,学校也会为广大考生和家长提供全方位的报考服务,希望在填报志愿阶段考生能够和我们的学科专家进行深入的沟通、合理的规划,我们也将竭诚为广大考生和家长服务。

  最后,再次希望大家关注我们的微信公众号——北京大学招生办,在这里会第一时间发布北大的招生信息,也可以通过这个公众号与我们联系。

  李祎说,北京大学的人才培养目标是“培养引领未来的人”,希望学生以天下为己任,具有健康体魄与健全人格,拥有独立思考、创新精神、实践能力和全球视野。学校强调“兼容并包,思想自由”学术传统,相信在这样一个宽容、多元的环境里,每个学生都能找到适合自己的成长道路。作为一个招生工作者,我非常欢迎不同性格、不同特质的热爱北大的优秀学子报考北京大学。

  北大学子谈北大:

  李雨晗:在无限可能性中找到自己的路

  北京大学是一个特别美的地方。记得上高中的时候,经常可以在教辅上看到北大的照片,有西门的牌匾,也有未名湖与博雅塔。进入北大之后,我发现北大的美远远超过图片。春天花香可以弥漫进教室,夏天的未名湖畔有成群的野鸭,秋天金色的银杏树会点亮校园,冬天下雪时的红砖与银色屋顶。也难怪北京大学被评为最美校园、生物多样性最丰富的校园。在这里学习生活,是一种享受。正如林校长在119年校庆所说:“校园也是有生命的。”北大的校园本身,就值得回味。

  在这样美丽的校园中相遇师长、同学是一件幸福的事情。北大的老师们,在学术上会用最严格的标准去要求你,而在生活中会竭尽可能的帮助你。北大的同学们,每一个都与众不同,在各自的领域中是最优秀的。与这样的师生同行,不知不觉个人会得到很大的提升。

  在北大成长的过程中,我们每个人都成为了独特的自我,而不是一个模子刻出来的单一的人才。在北大提供的无限可能性中找到自己的那条路,在最美的北大度过最美的年华,夫复何求。

  北大是一个丰富和包容的地方,这里欢迎各种各样的学生,每个人都可以找到属于自己的北大。而在这个过程中,北大在不断的让我们懂得,要成为那个“迎难而上”的人。学校提供了非常优秀的成长空间,不是让我们随波逐流,而是让我们找到属于自己的方向。无论是守着寒窗的攻读学术,还是走南闯北的创业实践,其本质都是去发现自己的喜爱,无论艰难险阻,一往直前。

  北大是一个很鼓励创业的地方,学校会有专门的课程为大家提供创业的思路,也成立了双创中心帮助大家创业。这四年来,我身边的很多同学都投入了创业大军,有做教育的,做科技的,做共享空间的,无论成败,能看到他们都收获了很多成长了很多。另外,北大校友会乐意帮助学弟学妹们的创业之路,提供独到的经验借鉴,这一点也会很宝贵的。

  毕业后,我原本是打算出国读书的,也拿到了牛津大学和哥伦比亚大学的录取通知书。后来决定还是想先工作,所以在导师的推荐下,毕业后将去NGO任职。身边同学出路都不错。很多同学会选择直接在北大继续读研深造;也有选择出国读研的,我所了解到的录取结果都很好,真的都是世界名校;也会有直接工作的同学,工资待遇也都不错。简而言之,进了北大,你的未来会有很多的可能性,怎么选都不错。

  我知道大家可能现在正处于高二或者高三,可能会对于高考、高考复习有着恐惧。我当时的做法是把所有关于未来美好的设想都写在一张小纸条上,复习累了就看一看,还挺有用的。最后和大家分享一句我很喜欢的话:What you think in mind, will become what you hold in hand. 希望大家都能够心想事成。我们在北大等你。

  特别说明:由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化,育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考,敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。

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