2017高考提分宝典揭秘：最典型的五大复习误区

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　　在高考冲刺的40多天复习中，由于专题复习时间比较紧迫，练习多，任务重，密度大，压得紧，所以不少学生很容易迷失方向或走进一些误区。为了及时明确方向，合理定位，科学调节，提高效率，必须及时走出误区，寻求有效的对策。

　　盲目增加时间投入

　　当你的某次考试成绩不理想，而你又想努力提高成绩。不要只是想每天多挤出一个小时做更多的练习题。或许当你的这一新的努力失败后，你会想方设法地考虑进行“克隆实验”，想挤出更多时间来做更多的练习题。那赶紧停下来吧，多数学生之所以失败，是因为他们苦学有余，巧学不足。

　　不要问自己怎样才能在的学习中多挤出几个小时，而要问这样的问题：未来几天我怎么才能花10个小时建立学习系统，以便用10秒钟搞定这道题?失败的高考生几乎总是筋疲力尽。而成功的学生则拥有可持续的学习系统，不仅能让他们用更短的时间做更多的题，而且能为以后延伸学习打下必要的基础。努力找到的学习方法，提高学习效率才是正道。

　　过多关注薄弱点

　　如果你有几个有“问题”的知识点，却占用了大量的时间和精力，每次做这些题总是出错，于是决定最后尽最大的努力，以解决这些问题。花大力气恶补自己不擅长的会令你无暇顾及自己的强项，这就意味着，最终所有科目的成绩都会下降。让我们直面这个让人确实会有些沮丧的现实吧──学习差的科目永远都不会学好。回顾我当年的求学经历，我的学习成绩之所以能够变好，不是我当初把精力花在了补习英语和语文上，而是我的老师给了我一个月的休息时间。在那一个月中，我自学了高中所有的数学课程，之后，我的其它科目才得以逐步实现了飞跃。

　　只看重分数不注重排名

　　很多家长和学生看考试成绩时，如果分数还不错的话，他们就会认为做得挺好，因为人们首先关注的是成绩。错!高考录取是按照排名进行的，虽然有时候你的分数比上一次提高20分，但是有可能你在年级的排名却下降了，这样高分就没有任何意义，必须考虑总的排名是否提高。许多学生一模，二模貌似成绩考的很好，但最终在高考中却惨败了，主要就是这个原因。

　　其次，很多学生总在关注能从一门学科上提高多少分。错!每当我见到一心算计能提高多少分的学生时，我知道这通常是很多低分学生通病。你关注的重点应该是努力掌握这门学科的知识。正如一个创业者不应该只关注钱，而应该关注服务能给客户带来什么，应该关心产品有什么功能。乔布斯开发iphone的时候，考虑的是钱吗?不可能。我认为他心里想的是，“在我死之前，我怎样才能做出一种能对社会发挥最大用途的产品?”

　　(责任编辑：郭峰)

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