高考语文复习备考详细计划

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　　高三是收获的季节，是拼搏的时刻，是痛并快乐着的生活;是生命中最美好最难忘的岁月;对于刚刚进入高三的学生来说，对高三充满着激情和期盼，充满着迷惘和疑惑。大干一场，用汗水和智慧迎接新的挑战和考验是所有高三人的志愿。那么怎样才能做到底气十足，信心百倍的走向考场，得心应手沉稳自如的应对高考，用理想成绩来实现心中梦想呢?

　　古人云：预则立，不预则废。不打无准备之战。因此，面对新高三。制定一个切实可行的复习备考计划是再重要不过的了。下面是在总结2009年高中语文复习备考计划的基础上，给2010年参加高考的高三学生的一个复习备考的建议，仅供参考。

　　轮复习要点：研究考纲，回归课本，夯实基础，分点落实

　　轮复习必读文献及阅读建议：

　　1.阅读《普通高中语文课程标准(实验)》《普通高中新课程实验·语文学科教学指导意见》，以此为教材复习提纲;

　　2.阅读《2009年普通高考语文科考试说明》以此为考点复习提纲;

　　3.研读《2009年高考语文试卷》，以此为题型复习蓝本，尤其是语言文字运用和古代诗歌、论语选读、默写等考试内容。

　　轮复习时间：2009年8月——2010年2月

　　轮复习计划：

　　时间

　　复习内容及方法

　　考点落实

　　备注

　　2009年8-9月

　　教材梳理：

　　1、 必修一至必修五(现代文部分)字词整理(扣住常见常用和容易读错容易写错容易误用);整理时注重知识体系、考点能力要求和做题方法;注意多音字和形近字的辨析与整理

　　2、 必修一至必修五全部默写内容的整理;

　　3、 教材复习：1A选修《语言文字运用》六个专题，分为两大块：语言文字和语言表达

　　4、 语言表达与教材链接：

　　①写解说词(必修一专题三：谛听天籁;必修二专题二：和平的祈祷)

　　②写墓志铭;写简明报告(必修二专题二：和平的祈祷)

　　③句式的选用、仿用和变换：《十八岁和其他》《我的四季》④写新闻评价(必修二专题三历史的回声等)

　　语言文字运用(一)：

　　1.现代汉语普通话常用字字音的识记

　　2.现代常用规范汉字的识记和正确书写

　　3.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用

　　4.病句的辨析和修改

　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。

　　语言文字运用(二)语言表达部分：

　　5.语句的扩展，语段的压缩6.句式的选用、仿用和变换7.常见修辞方法的正确运用常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

　　8.语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

　　轮复习重视基础知识的扎实掌握，强调专业知识的系统学习，重在回归课本，梳理知识碎片，建构知识框架，温故知新，夯实基础，与高考接轨。要细心，耐心，用心;

　　自行检测资料来源：

　　2007-2009高考试题(18套)语言文字部分试题

　　语文工具箱：《普通话异读词审音表》《批异形词整理表》《中华人民共和国国家通用语言文字法》

　　10月

　　教材复习：

　　1.《古代诗歌散文欣赏》六个话题。重点复习六个话题内容，掌握欣赏古代诗歌散文的方法，同时也将这些方法用来指导必修一至必修五中古代诗歌散文的复习，做到必修选修融会贯通，互相启发;制作古代诗词鉴赏方法卡片;

　　2.整理必修一至必修五(古代散文部分)常用文言实词(通假字、古今异义、词类话用)和常用文言虚词18个;制作文言实词、虚词学习卡片

　　3.整理必修一至必修五(古代散文部分)与现代汉语不同的句式和用法，并选择相关类型的语句进行翻译练习。

　　4. 《论语选读》中背诵内容和成语的整理;同时将《论语选读》的评析和背诵结合起来复习，在理解的基础上记忆，效果会更好;

　　古代诗文阅读：能阅读浅易的古代诗文，默写常见的名句名篇。

　　1,学习方法.常见文言实词在文中含义的理解

　　2.常见文言虚词在文中意义和用法的理解

　　常见文言虚词(18个)：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

　　3.与现代汉语不同的句式和用法的理解

　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

　　4.文中句子的理解和翻译

　　5.文中信息的筛选

　　6.文章内容要点的归纳，中心意思的概括

　　7.作者在文中观点态度的分析概括

　　8.文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏

　　9.文章思想内容和作者观点态度的评价

　　2008年的18套高考试题;2009年的18套高考试题

　　(要根据老师的指导有选择的去做)

　　宾语前置句(含介词的宾语前置)有：疑问代词作宾语前置，有否定句中代词作宾语前置;常见的宾语前置句：何厌之有;唯才是举，句读之不知，惑之不解，自古及今，未之尝闻等。

　　11月

　　教材复习：

　　1、《论语选读》一至六部分课后习题探究;按照2009年高考命题思路试着将两则或多则语录组合在一起进行探究;或者将同一话题的语录组合在一起进行探究，以课后思考题为样张，自命题练习;

　　2、《现代诗歌散文欣赏》十个话题知识点整理，侧重于散文部分;同时也用这十个话题来指导必修一至—必修五现代诗歌散文部分的复习;

　　3、 《外国小说欣赏》八个话题的复习总结;

　　现代文阅读

　　(一)文学类文本(包括小说、散文、诗歌、戏剧)阅读

　　1.作品结构的分析，作品主题的概括

　　2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析

　　3.重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味

　　4.作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟

　　5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价

　　6.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘

　　7.多作者的创作背景和创作意图的探讨

　　8.对作品的个性化阅读和有创意的解读

　　(责任编辑：郭峰)

　　特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。