高二生物知识点归纳之群落的演替
生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。对于生物的学习，最主要的就是知识点的积累，为此，小编准备了这篇高而生物知识点归纳之群落的演替，欢迎浏览!
知识点概述
1.群落演替的原因 2.演替的类型 3.人类活动对演替的影响 4.外来物种的引入 5.退耕还林、还草、还湖
知识点总结
知识点一 演替的原因及类型
1.群落演替的原因
①环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，但对另一些物种生存产生不利影响。
②生物本身不断的繁殖，迁移或者迁徙。
③种内与种间关系的改变。
④外界环境条件的改变。
⑤人类活动的干扰。人对生物群落的影响远远超过其他的自然因素。
2.演替的类型
(1)初生演替
①概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
地衣阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。
③特点：演替缓慢。
(2)次生演替
①概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
一年生小灌木→一年生小灌木→多年生小灌木→灌木→乔木。
③特点：演替快速。
(3)总结
①演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不是“取而代之”，而是优势的取代。
②群落演替的过程可划分为三个阶段
a.侵入定居阶段。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种生物创造了有利条件。
b.竞争平衡阶段。通过种内或种间斗争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。
c.相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协同进化阶段，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂、层次多。
③演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结构也越来越复杂，稳定性增强。
④初生演替和次生演替的比较
3.知识延伸
(1)演替现象一直存在，贯穿于整个群落发展的始终。
(2)气候条件适宜时、弃耕农田可演替出树林，而在干旱的荒漠地区只能演替到草本植物或稀疏灌木阶段。
知识点二 人类活动对演替的影响
1.人类活动对演替的影响
(1)人类活动对生物群落演替的影响很大。人类有目的、有意识进行的生产活动可以对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系。
(2)人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
①砍伐森林、填湖造地、捕杀动物等生产活动，使群落向不良方向演替，不利于生态系统稳定性的维持。
②封山育林、治理沙漠、管理草原等生产活动，使群落演替向
良性方向发展，对于改善生态环境、实现经济和环境的可持续发展具有重要的现实意义。
2.外来物种的引入
(1)人类活动中，会有意或无意地将一个新物种引入到某一群落之中，在适宜条件下，新物种会迅速成为优势种，破坏原有群落的稳定性。
(2)外来物种的负面影响
①影响生物的多样性
外来物种由于缺乏天敌造成大量繁殖，使本地物种生存空间变小，甚至影响到本地物种生存，降低物种多样性。
②破坏生态系统的平衡
外来物种大量繁殖形成优势种，使本地物种已适应的栖息环境发生改变，破坏了本地生态系统原有的相对稳定，导致生态系统的平衡被破坏。
3.退耕还林、还草、还湖
(1)我国存在的问题：过度垦荒造成水土严重流失，江河排洪能力下降及土地严重沙化。
(2)措施：2003年1月20日起开始实施《退耕还林条例》明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草。
(3)目标：到2010年将使长江上游地区和黄河中上游地区75%的坡耕地和46%的沙化耕地被森林覆盖，湖泊面积扩大，调节气候和洪水流量的功能大大增强。
常见考点考法
.土壤动物种群丰富度的探究
⑴丰富度调查方法——取样器采集调查，用采集罐、吸虫器等取样，调查样土中小动物的种类、数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。
⑵丰富度的统计方法①记名计算法： 在一定的面积的样地中，直接数出各种群的个体数。适于个体较大数量有限的种群。②目测估计法： 运用多度等级估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分的各表示方法有非常多、多、较多、较少、少、很少等。
⑶确定探究问题：调查池塘边土壤中小动物种群的丰富度
⑷制定探究计划：准备→取样→采集小动物→观察和分类→统计和分析→撰写研究报告
⑸实施研究计划⑹统计分析表⑺注意事项：制作取样器注意安全，取样时尽量不要破坏环境，样土塑料袋上标明地点和时间。
常见误区提醒
1.种内斗争和竞争
种内斗争是种内关系，发生在同种生物的个体之间，如大鲈鱼吃小鲈鱼;竞争是种间关系，发生在不同生物个体之间，如牛和羊。
2.捕食与竞争
从结果来看，被捕食者往往被杀死，其能量流入捕食者体内;而竞争往往是一方成为优势种，而另一方处于劣势而导致数量减少甚至死亡。
在食物网中，上营养级和下营养级之间是捕食关系;而处于同一营养级的生物则往往是竞争的关系。
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(责任编辑：彭海芝)
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