浙江师范大学小学教育专业介绍

　　浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，现有初阳学院、经济与管理学院、中非国际商学院、法政学院、教师教育学院、杭州幼儿师范学院、体育与健康科学学院、人文学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、文化创意与传播学院、数理与信息工程学院、化学与生命科学学院、地理与环境科学学院、工学院、职业技术教育学院、国际文化与教育学院、行知学院(独立学院)等19个学院68个专业，全日制本专科在校生25300余人，研究生(含专业学位研究生)5300余人，留学生2000余人，各类成人高等学历教育学生16000余人。在职教职员工2830余人，专任教师1570余人，具有正高职称教师320余人，副高职称教师620余人，具有博士学位教师710余人，其中中国科学院院士1名，共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，国家“千人计划”专家2人，国家外专千人计划专家1人，长江学者特聘教授4人，国家杰出青年基金获得者2人，国家突出贡献专家3人，享受国务院特殊津贴29人，“国家新世纪百千万人才工程”入选者4人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者9人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校教学指导委员会成员9人;省特级专家2人，省有突出贡献专家1人，省“千人计划”专家8人，省“钱江人才”特聘教授7人，省“新世纪151人才工程”、二层次入选者44人，省高校中青年学科带头人70人。学校为首批语言文字规范化示范校和大学生创新创业计划参与学校，并拥有教育部确定的全国重点建设职业教育师资培养培训基地、原铁道部确定的铁路机车司机培训基地、浙江省高校师资培训中心、浙江省幼儿师资培训中心、浙江省幼儿园园长培训中心等人才培养培训基地。以下是浙江师范大学小学教育专业介绍：

　　小学教育 (本科类 )

　　小学教育专业：师范底蕴深厚，优秀师资云集

　　培养特色：全程见习，培养“能教好小学、能管理小学、能研究小学”的专业化小学教师

　　学院依托小学教育硕士专业的优秀师资，坚持大学四年的小学见习、研习、实习，构建四年一贯制的实践培养模式,具有鲜明的“全面发展、学有专长，全程实践、能力优先”的培养特色。要求学生从大一即进入小学观摩教育教学实践，介入班级管理、作业辅导等，开展小学专题课题研究，循序渐进培育学生职业感觉，提升学生的职业能力。目前，已建有金师附小、环城小学等8个实践基地，保证学生每周进入小学校园一次;要求学生比较系统地掌握一门学科专业的基本知识、基本理论和基本技能，具有进一步学习与发展的潜力;掌握较为宽广的人文科学、社会科学、自然科学等方面的知识，形成综合性的知识结构，能从事多学科的教学，具有较强的知识迁移和从事小学素质教育的基本素养。

　　就业前景：浙江小学教师的“黄埔军校”，发展潜力无限

　　截止到2009年底，教育部统计的5621938名小学专任教师中，本科(877063人)及以上学历(研究生3386人)，占总数的15.66%，基本上以专科(3104234人，占55.22%)及以下为主。本专业致力成为浙江小学教师的“黄埔军校”，培养优势在于集中师范大学教师教育的综合优势专门培养本科层次小学教师，发展势头强劲。就业方向：小学语文、小学数学、小学英语、小学科学等学科的教学工作;各种教育科学研究机构的研究工作;小学及各类教育行政部门的相关管理工作。

　　(责任编辑：刘娜)

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