高二历史：英国历史课程改革
2017-01-03 02:11:31
来源：沪江高考资源网
英国于1991年颁发统一的历史学科的“国家课程”。该文件提出三个具体的成就目标：知识目标;能力目标;理解目标。在这三个目标下，要求学生在五个方面取得进展：历史年代顺序的理解;历史上事件、人物和变化的知识和解释;历史的理解;历史的探究;组织与交流。“国家课程”要求通过多种途径使学生在五个方面得到发展：精神世界的发展;道德修养的发展;社会观念的发展;公民意识的发展;在关键技能方面得到发展——如交流的能力;数字运用的能力;运用信息技术的能力;使用互联网、CD-ROMS、e-mail进行历史探询、发展、编辑、分类、重新组织和建构信息，然后提出自己见解的能力;与他人合作的能力;解决历史问题的能力。
美国和英国的中学历史课程标准的主要共同点。①历史教学的整体目标是以培养和发展学生能力为基础，并把历史思维能力视为历史学科能力的核心，从而把历史教学的基本模式由传授历史知识的类型转变为思维训练的类型。②侧重于训练学生掌握探究历史的具体方法，尤其是重视对各种历史资料的运用，培养学生在掌握证据的基础上分析和解决历史问题。③不是把历史学习当成对历史知识的机械记忆，而是注重对历史的分析和理解，使学生能够识别各种历史解释，并提出自己的历史解释。④重视学生学习历史时思维活动的具体操作，通过训练使学生养成学习的独立性和自觉性，具有创造性的学习能力;注重培养学生的历史观，使学生通过历史的视野来认识和理解社会现实问题。
(责任编辑：杨旭杰)
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