华东师范大学教育康复学专业介绍

 　　华东师范大学成立于 1951 年 10 月 16 日，是以大夏大学( 1924 年)、光华大学( 1925 年)为基础，同时调进复旦大学、同济大学、浙江大学和圣约翰大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。1959 年学校被中共中央确定为全国 16 所重点院校之一。1972 年与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1978 年学校再次被确认为全国重点大学。1980 年恢复华东师范大学校名。1986 年学校被国务院批准成为设立研究生院的 33 所高等院校之一。1996 年被列入“ 211 工程”国家重点建设大学行列。1997 、1998 年，上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院先后并入。2002 年根据上海市高校布局结构调整的战略部署，启动闵行校区规划建设，2006 年学校主体搬迁到闵行校区，形成了“一校两区、联动发展”的办学格局。 2006 年教育部和上海市重点共建华东师大，学校进入国家“ 985 工程”高校行列。华东师范大学是一所综合性研究型大学。

　　教育康复学：本科 学制四年 文理兼招 师范类

　　培养目标：本专业面向各级各类特殊教育学校、各级各类儿童康复机构、民政福利院、医院康复科室，培养专业思想牢固、教育康复理论知识扎实、教育康复技能娴熟，能够从事听力障碍、语言障碍、认知障碍、运动障碍等类儿童评估、教育和康复训练的高级应用型人才。

　　素质培养与能力塑造：热爱、尊重残疾儿童，具有牢固的专业思想。具备扎实的特殊教育学、康复学、听力学、语言学、病理学等专业基础知识;具有与特殊儿童沟通能力;针对特殊儿童特点制定IEP并组织实施的能力;具有独立进行言语、听觉、语言、认知、心理、动作等障碍的评定，并能够结合现代教育康复技术对残疾儿童进行集体教育康复训练与个别化教育康复训练的能力;具有初步的特殊需要儿童教育康复研究的能力。

　　主干课程：学前教育学、儿童发展心理学、特殊教育学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童康复医学基础、言语治疗学概论、听力学基础、康复听力学、言语障碍的评估与矫治、口部运动治疗学、语言障碍的评估与矫治、情绪行为障碍的评估与矫治、特殊儿童认知评估原理与方法、特殊儿童运动评估与训练等。

　　就业方向：特殊教育学校言语语言、听觉、认知、运动训练;各级各类特殊儿童康复机构言语语言、听觉、认知、运动康复训练及管理;各级残联部门残疾人的管理;医院康复科室言语语言、听觉、认知、运动训练等。

　　(责任编辑：李彩绒)

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