中国物理与国外物理的综合比较
中国的教育方式与国外的教育方式有很大的不一样,物理学科的不同具体表现在:
课程目标的国际比较
综合比较各国高中物理的课程目标,存在着如下所述的诸多相似.
( 1 )重视对科学知识的理解.
( 2 )强调科学探究技能的训练,特别重视提问、假设、计划、解释、交流、合作等能力的培养.
( 3 )关注学生的内在学习动机、对科学的好奇心、成功感等.
( 4 )重视学生对科学、技术、社会、环境相互影响的理解,培养环保意识和可持续发展的观念.
( 5 )重视科学史的教育功能.
综合比较各国高中物理的课程目标,也存在着如下所述的不同之处.有些国家(如美国、英国、加拿大、马来西亚等)课程目标的表述全面而详尽,涵盖了知识、技能、方法、能力、情感、态度、价值观、科学技术与社会间关系等各个方面;也有些国家(如俄罗斯等)课程目标的表述较为单一化,较为原则化.
(责任编辑:彭海芝)
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