高一化学：学习五步骤
初中升高中，变化不仅仅发生在生活环境中，这种变化发生在学习中，高一化学的难度和知识面都随之扩大，下面给大家推荐高一化学学习方法五步骤;
步骤一、学习未动，兴趣先行
正学习未动，兴趣先行，指的就是化学学习过程中，我们要先北洋自己的兴趣，勤学不如好学，初中化学是启蒙学科，是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及科研方面的某些应用。其知识层次只要求学生认识表面现象及结果即可。高中化学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育，知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要"知其然"而且要"知其所以然".要求学生在掌握所学知识的内部联系的同时，还要学会联系生产、生活实际的应用。想要找到适合自己的学习方法，得先找到自己的兴趣点，如果学习成了你的玩具，怎么可能学不好呢?
步骤二、务学与求道
务学;高一学年的化学学习就是对初中知识的加深和完善;
(1)氧化还原反应，初中只从得、失氧观点简单的介绍有关氧化还原反应，而且对氧化剂和还原剂概念不做要求，高一年则从化合价、升降，电子得、失观点，即从本质上来学习氧化还原及应。
(2)初中阶段学习元素及化合物知识，只需掌握简单的规律，但高中阶段的化学反应，需从本质上理解反应，通过离子反应掌握反应的本质。
(3)“差量"法的应用，此法在中学基础计算中应用较广，初中阶段不要求学生掌握该法，在高-年要结合有关新课内容补充讲解并使学生逐步掌握。
(4)在弄清楚物质微粒之间个数关系之后，要学会利用"关系式"法，即在多个化学反应的计算中，找出相应物质的微粒关系，直接计算。
此外，对于实验课，初中实验讲重视的是学生观察现象得出结论，而高中化学实验要逐步锻炼学生设计实验，独立完成实验过程，并根据实验得出相应结论。初、高中课的过渡要注意把握时机和尺度，通过相关知织的过渡要让学生能从更高层次上来准确理解初中化学知识，要力求做到对今后学习化学有所帮助。
求道;找到化学切入点
很多同学初中时成绩很好，到了高中却没能达到自己理想的成绩，除了高中知识面扩大外，难点较多，很大的程度上，是你本身的学习有问题，这里，我建议同学们去求道，去思索，去请教，找到学习切入点，大范围的学习面和分支不是像高中那样统筹的复习就能学到的。
找到兴趣点，化学学科切入口，把学习变成游戏，把知识点的联系串联起来，做到一发而动全身。
步骤三、自信是成功的第一秘诀
自信，自信其实是一种心态，好的心态对于学习和生活都有很大的帮助，小小的失误，成绩的下降，新的环境新人群，你都要很快适应，是的，你首先的有自信，你可以的，把你的成绩和生活都处理的很好，要相信你自己，nothing is impossible.
1给自己加油打气，想想自己某些做的比较满意的事情，它会给你带来自信
2不要过于在乎他人的看法，我们都是为自己而活，不要给自己加上别人的包袱，因为别人永远成不了你。
3学习学习，就是要先学再练，万丈高楼平地起，很多事情都是在潜移默化力形成的，急于求成智慧让你自己丧失信心。
步骤四、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.
在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.
尤其把元素周期表,金属反应优先顺序,化学反应条件,沉淀或气体条件等概念记住,化学学起来才会轻松些.
步骤五、 实践
托尔斯泰说过：“知识只有当它靠积极思维得来的时候，才是真正的知识。”无论学哪一门功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的……等等，都是书本上的知识，要把他们转化为自己的知识，使自己能够自如地运用，就必须通过作业实践来转化。
作业和实验就是很好地实践
1、检查学习效果;
2、加深对知识的理解和记忆;
3、提高思维能力;
4、为复习积累资料;作业时，“审题”是非常重要的。怎样审题呢?
5、实验课是的化学实验很神奇，学习起来不那么枯燥，也更容易加深印象，建议同学们在条件范围允许是可以做一些简单的化学实验，但是千万要注意安全。
(责任编辑：康彦林)
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