教育家罗崇敏：新高考改革方案仍唯分数论
本轮高考改革未从根本上改变高考本质，没有回归考试手段的本位，只是换了一种方法考试而已，实践下来，还是唯分数论。但改总比不改好，我们要积极支持和参与。
——— 教育家罗崇敏谈高考改革
新高考改革方案还是唯分数论，但改总比不改好
虽然已经年过6旬，但罗崇敏身上还是有一股“牛”劲儿，西装革履下，精神矍铄，头上未见一丝白发。一位身边工作人员说，罗崇敏一直坚持每顿饭5分钟内解决。这次在东莞演讲2个半小时，一口水都没喝。“有的干部台上讲话，讲三句话喝一口水，再讲三句话抽一口烟，这很有损形象，是对听众的不尊重。”罗崇敏说。
对于高考改革，罗崇敏称，本轮高考改革未从根本上改变高考本质，没有回归考试手段的本位，只是换了一种方法考试而已，实践下来，还是唯分数论。但改总比不改好，我们要积极支持和参与全国高考改革。
按照罗崇敏此前设想，高考改革本应达到如下几点，一是，变一次性考试为过程考试，注重高中学业水平考试，考试、平时测评相结合，高中三年的学习成绩都要参考。第二，增加学生综合评价，参考学生的实践能力、社会公益活动和个性化素质。第三，一定要实行招考分离，尊重高校的录取自主权，高考成绩仅仅作为高校录取的一个参考项，鼓励高校根据自己的条件设定标准，自主招生。第四，制定考试法，用法律法规约束招考行为，看守诚信公平。总之，就是变一次考试为过程考试;变一张试卷评价为综合素质评价;多次考试，多元录取。
在罗崇敏看来，目前上海、浙江出台的高考改革方案，不仅未触及高考改革根本，还极有可能全面增加学生负担。“不分文理科，选考3门，其实以前也做过相应试点，都以失败告终。从表面看，这是增大了学生的自主选择权，希望学生全面发展，实则是增加了一次‘小高考’，增加学生的负担，从技术层面说，3门选考科目按等级评分，也很容易造成考生之间分值差距缩小，一分之差就有几万学生，录取时很难取舍;若实行‘走读制’分班，很多学校在资源和师资上很难调配，很可能还是分文理科;英语考两次，更是增加了一次考试负担。”
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罗崇敏
学者：30岁念初中，57岁成博导
改革派官员：全国最大规模的乡镇长直选+城乡居民自由迁徙
简介
云南江川人，中央民族大学经济学博士，博士生导师，现任国家督学、云南省人民政府参事，云南省教育厅原厅长。历任云南江川县副县长、江川县委副书记、新平县委书记、玉溪市委秘书长、市委副书记、云南民族大学党委书记、红河州委书记、蒙自军区第一书记、云南高校工委书记、省教育厅厅长、省政府参事。十七大党代表、十一届全国人大代表。被媒体誉为“奇官”。罗崇敏在腾讯、搜狐、新浪、新华、网易、人民等网站开通微博，粉丝、听众超过2100万人。被称为当代思想家、教育家和改革家。
(责任编辑：商兴龙)
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