高考改革自选科目或致压力提前

　　受关注的高考招生改革方案千呼万唤始出来，与现行方案相比，新的高考方案有何亮点，是否会增加学生课业负担?围绕学生家长关心的问题，记者邀请业内专家进行了解读。

　　高考新方案有哪些亮点?

　　注重综合素质和全面发展是新趋势

　　根据实施意见，高校录取将根据“两依据一参考”，即依据统一高考和高中学业水平考试(下简称“学考”)成绩、参考综合素质评价。

　　“新方案通过综合素质评价，把过程性评价引入了高考录取。”市三十中校长闫春喜说，过去录取强调高考成绩，而新方案采取了终结性评价(学科考试成绩)与过程性评价相结合方式，要考查学生高中三年的表现，从导向功能看，更注重学生综合素质和全面发展，这是新的趋势。

　　意料之中，实施意见还提出高中取消文理分科。“这体现了新方案的科学性。”远东一中副校长刘鹏说，过去文理分科并不合理，一方面，使很多理科学生缺少人文素养，文科学生缺少科学素养;另一方面，文、理的科目设置与大学存在脱节，比如文科要学、考地理，而将来用到地理大多是理工学科，如气象、勘探、石油、矿产，同样，理科必学的理化生三门，几乎没有一个专业能同时全用到。“由于考试科目设置的文理分科和不科学化，对学生造成误导，使学生知识不全面，也为大学选拔高素质人才设置了障碍”。

　　刘鹏说，高考新方案给了学生更多选择余地，拓宽了知识视野。

　　取消文理分科能否减轻课业负担?

　　考试难度降低 考查宽度更大

　　新方案中，考生总成绩由语数外和3门学考成绩组成。其中学考科目由考生根据高校要求和自身特长自主选择。

　　教育部副部长刘利民表示，这次改革努力减轻学生过重课业负担，“一门一清”的考试方式，减轻了集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担。

　　闫春喜认为，在目前文理分科的背景下，高考的难度系数更大、考查的知识层次更深。取消文理分科后，虽然考查的宽度更大，但难度肯定会有所降低，不会因此而加重学生课业负担。

　　西安铁一中教务处副主任曹力民却表达了另一种担忧：“自主选择学考科目，很可能造成压力提前。”他说，因为要根据高校专业要求选择学考科目，学生可能更早确立自己的专业方向，在高一甚至高一之前，就根据自己的兴趣确定专业目标，集中精力猛攻所需科目。“因为必须把高校规定的科目考出优异成绩，否则就失去了选择机会。高一、高二要奋战学考，高三还要为统考的3科努力。学生的课业负担未必能减轻。”曹力民说。

　　如何在新高考中占据优势?

　　重视平时表现 尽早确立目标

　　闫春喜表示，随着考试评价发生变化，学校的教育教学导向也会随之改变。尤其要重视新方案对学生全面发展和过程性评价的关注，注重成长过程的表现和在校期间的积累。据了解，综合素质评价主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。

　　曹力民从课程学习的角度分析，认为对考生和学校压力最大的，是各高校关于学考科目的要求。实施意见中提出，高校要研究提出对考生学考科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。

　　曹力民建议将来进入改革的学生，首先要一如既往地重视语数外3科，还要关注高校的招生要求，尽早确立喜好的专业，从而在相关学考科目上下功夫，考出优异成绩。

　　(责任编辑：黄凡)

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