安徽2013高考说明公布 名师解析各科目考点变化(5)
生物 考试难度变化不大
合肥七中陈强
「变化解读」
1.必修1不再考查细胞的无丝分裂，必修3不再考查模拟尿糖的检测；选修不再考查蛋白质工程，并增加对酶的应用（制备和应用固定化酶）的考查。
2.考查的难度调整，选修部分胚胎工程的应用考试要求由Ⅱ调整为Ⅰ。
3.与2012年比较，2013年《考试说明》中的题型示例中，26道选择题中有14题更改，14道非选择题中有7题更改。更改的部分主要集中在细胞结构、细胞代谢、遗传变异、调节、生态和实验部分。要注意的是，细胞代谢、遗传变异、生命活动的调节、生态等主干内容仍然是重点考查的对象。
「复习建议」
1.要注重主干知识，对教材分析和专题训练应有所突出，复习时，对重要的知识点要进行整理和归纳，用图表法、分枝法和典型习题进行总结和复习，逐渐形成牢固的网络化知识框架体系。
2.要重视以提高实验探究能力为主的能力培养，复习中应充分重视实验设计的基本原理、科学的实验设计思路和方法。
3.要关注生物科技发展、联系生产和生活实际。多关注媒体报道中出现的与生物学相关的知识，如环境污染PM2.5，艾滋病、禽流感等。
历史 命题把握历史阶段特征
合肥六中吴昌发
「变化解读」
1.必修模块删除了科学社会主义理论的诞生和国际工人运动与京剧等剧种的产生和发展。
2.选修一删除了北魏孝文帝改革，增加了王安石变法；选修二增加了英国议会与国王的斗争。
3.在考试要求中首次提到“命题把握历史发展的阶段特征”。
4.题型示例总量不变，但有调整。选择题更换了7道示例，注重学生从材料中获取和解读信息并有效运用知识的能力。非选择题更换了5道示例，注重新材料和新情景的运用。
「复习建议」
1.注意通史复习，把握历史阶段特征。第一轮复习如若是按照教材专题史体系进行的，建议第二轮复习按通史体系进行复习。
2.按照选择题和材料题的类型进行有针对性的训练，掌握基本的解题技巧和能力。
3.提高解答图表类题目的能力，注意新增题型，关注乡土文化。
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(责任编辑：王铮)
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