点评2012福建高考地理试题关注过程与方法

2012-06-11 16:02:09 来源：中国教育在线

　　8日下午，为期两天的2012年高考圆满落下帷幕。如何从今年的高考试卷分析命题组专家的命题意图?如何从今年的命题趋势来把握未来的高考命题方向?这对下届考生来说，具有很好的参考价值。

　　与往年相比，今年福建省高考试题注重体现高中新课程理念，坚持能力立意，突出主干知识，体现学科能力和素质要求;加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系，重视对学生创新意识和实践能力的培养。

　　地理：突出核心能力关注过程与方法

　　地理试题今年充分运用地理图像，共有11幅图表，包括区域地图、统计图表、专题地图等，要求考生快速、全面、准确地获取图文信息，综合分析、归纳、运用信息解决问题。

　　试题注重体现自主学习、主动探究的新课程核心理念。如8～9题组考查区域内自然要素之间的相互联系，要求考生对数据进行观察比较、综合分析，从而推导结论。10～12题组要求考生对不同类型地理数据和地理图表进行转换，尤其是第12题，以“立竿测影”的形式考查考生利用地理观测的方法来解决地理问题的基本技能，引导学生转变传统的学习方式，注重在实践活动中探究地理问题。

　　紧扣地理学科的重点内容和主干知识，贴近考生生活实际，联系生产实践与经济建设的重大问题、热点问题，涉及新兴服务业发展、对外投资、海洋资源可持续发展等热点问题，人地关系与可持续发展的理论贯穿始终。

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　　(责任编辑：韩志霞)