点评2012福建高考历史试题体现课改成果

2012-06-11 15:25:22 来源：中国教育在线

　　8日下午，为期两天的2012年高考圆满落下帷幕。如何从今年的高考试卷分析命题组专家的命题意图?如何从今年的命题趋势来把握未来的高考命题方向?这对下届考生来说，具有很好的参考价值。

　　与往年相比，今年福建省高考试题注重体现高中新课程理念，坚持能力立意，突出主干知识，体现学科能力和素质要求;加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系，重视对学生创新意识和实践能力的培养。

　　历史：体现课改成果彰显地方特色

　　试题以中学生所学历史主干知识为依托，使用新材料创设新情境，提出不同视角、层次的问题。如第38题采用了若干图表以及文字材料，做到“史论结合”“论从史出”，考查学生所学的相关历史知识与运用历史知识解决实际问题的能力。

　　试题基于教材而又高于教材，特别是关注现代公民意识的培养，体现思想教育功能，减少阅读量，则是给予考生更多的思考和展现能力的空间。以研究性学习形式呈现的第23题“泰坦尼克号”，主要考查了近代科技、文化知识，并渗透了地理学科的相关知识，反映了高中历史课改的成果;第13题“竹木简”把古文字学的相关知识引入试题，体现了学科间的相互渗透;第38题“陈嘉庚救国主张”、第41题“清朝前期台湾的开发与闽台间密切联系”，都体现了鲜明的福建地方特色。

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　　(责任编辑：韩志霞)