2012年山东高考语文答案及解析(6)

2012-06-08 17:21:19 来源：育路教育网

　　19.本文采用了什么叙述方式?有何好处?(4分)

　　答案：(1)思路：顺叙。(2)好处：内容：①按时间依次写了古村人们一天的生活，②强调了古村人们按部就班，不慌不忙，完全符合自然地悠悠节奏，③表达了平凡比非平凡可能更有价值，上帝或者说，平凡乃是非平凡的极限的主题。结构：④点题。

　　20.如何理解文中画线部分的含意?(4分)

　　解析：理解句子需要理解形象和抽象的句子。本句兼有形象和抽象，需要抽象词语“这一动作”在语境中具体含义“斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间”，理解“这一被压缩了的短暂时间”这一比喻，理解“舜的以前或舜的以后”这一借代、对比，“从未改变”在语境中具体含义。

　　考点定位：体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力，能力层级D(鉴赏评价)

　　21.以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点。(4分)

　　答案：提示：①口语化;②多用短句;③整散结合;④运用比喻、拟人等手法。

　　【解析】语言特点从字、词、句、篇考虑，考虑语言艺术特色和风格。

　　【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力，能力层级D(鉴赏评价)

　　22.你认为本文表达了怎样的思想感情?请结合文本作简要分析。(6分)

　　答案：提示：对按部就班又日日常新的生活的赞颂向往;对清淡、恬淡、恬静的基本秩序的赞颂，对城市生活的批判;完全符合自然的悠悠节奏的赞颂，对平凡比非平凡可能更有价值的领悟。

　　解析：归结文章每部分包含的情感，注意最后一段。

　　(责任编辑：卢雁明)