高三老师讲述高考考前语文科目的复习方法

    讲述对象：

    市一中高三语文备课组组长田立新

    市三中高级教师徐永宏

    找准弱项稳扎稳打

    在最后冲刺阶段，要回归教材，对高三年级的必修课文梳理一遍，强化识记部分，找到自己的强项和弱项，找到还可以突破的部分，保证该拿的分扎扎实实地拿到手。

    田老师认为，现在可以对照前几年的高考试卷，自己得分把握大的题目，可以相对减少复习时间，要有针对性地复习，对于有些即使努力也难以得分的题目，不妨放弃。

    作文占语文的半壁江山，今年与往年最大的区别是强调“文体规范”，千万不要出现“四不像”文章。对于让不少考生头疼的新材料作文的审题立意问题，田老师建议，考生应该总体把握，但是有时也须确定材料的重心，还要注意材料中所涉及对象的褒贬倾向、情感态度，多用归纳法确定立意等。

    徐永宏老师认为，教材是复习的依托，认真研读教材，特别是研读新课标教材与老教材对比的不同点。比如对名句名篇的考核，教材中新出现的要求背诵默写的篇章段落都是复习的重点。还有诵读一些经典文言文篇章，了解常见的文言实词与文言虚词的分析注释，复习课文后面的“思考与练习”部分的字词练习。

    这一段时间要拿出相当的时间把平时复习、一模、二模、三模及其他大考中出现的错误分类进行分析、改正，以避免在高考中重蹈老错。高考语文并不回避热点，比如教育方面的“虎妈教育”、“自主招生等于自由招生吗”等等，所以，同学们关注一下热点也是必要的。

　　(责任编辑：韩志霞)

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