高考英语复习需培养读图能力词汇易丢分(3)

2011-05-03 10:05:51 来源：育路高考网

针对完形这一块你有什么样的见解给大家分享。

我在一开始已经提到了完形填空考察的是同学们的综合素质，我们在大量的练完形填空之前，一定要做一个自查。比如说我拿出来5到10篇我原来做过的完形，我来看一下我错过的题目主要集中在哪几个方面。

今天有一个同学找到我，老师我最近特别郁闷，因为我觉得我的完形不行，我就一直在做完形。现在做到已经有一点恶心了。恶心不说，这个能克服，最主要的是越做越差。你说这是怎么回事，他很着急。我就给他提一个建议，那咱们就先做阅读，先把完形放一放。本身你已经恶心了，你对这个东西就除了一种厌倦和简单的重复以外就没有别的了。

我想跟我们的考生说，做阅读也是提高完形的一个手段，因为阅读中包括了对于文章整篇的理解，这是一个。

另外，刚才我提到了自查，有很多孩子他会发现在自查的过程中，他就能够知道是前后线索的问题，他没有注意呢，还是说这篇文章我明明看懂了，我就是选不对。如果这篇文章你真的看懂了，你选不对，绝对是词的活用的问题。比如说四个都是名词，都是单数，完形里边没有语法错误，所以你放哪个语法上都可以，但是意思上不行。这四个词都是一个意思，但是有也许的差别，因为这个差别你不知道，所以错了。所以我们要做这样的一个自查。

第三点，完形其实还是应该和阅读，和单选，和我们词汇的复习要融汇起来，任何英语方面都不能说我单选不好，我就做单选，如果你的完形觉得不太好，你可以多一点量，思考的东西要多一点，自我诊断的东西要多一点就好。

英文写作要培养读图能力

思路上要有一个很明确的方向。还有一个部分是丢分丢得比较多的地方，比如说书面知识，写作。可能很多人在这一块也是需要方老师给大家提供一些复习的方法，在这时候他们要做哪些练习？

首先还是从一片试卷整体来看，写作要给自己留足了时间，为什么有的人得分比较低，前面都做完了，还剩10分钟或者是15分钟写作文，你可以想象一下，这么但的时间内他又要审题，又要写什么词写下来，那是非常不容易的。对于北京的考生来讲，两篇文章至少要留35到40分钟，外地的考生除去短文改错，一篇文章也要到15到20分钟，时间上要给他留够。

第二点是我们的审题，很多学生丢分丢在哪儿呢？丢在落要点，比如说我们的中文有提示，在中文提示中哪些词是重点呢？你要在文章中写到，比如说我们写作中如果有提示词，他写了一个中文，然后写了提示词是什么，他想这个词有可能你不会写，即使你会这个词的另外一种写法，你也要写上这个提示词。因为老师们很关注这一点，这个词看看他用到了没有，这是第二点。

第三点就是培养读图能力。我们有的同学很有意思，问我说，老师这个图读到多细，你比如说一群人去爬山，有同学说，这一群人就说出来他是学生或者是大人就行了，那用不用数多少个人，你要是这么说的话，就要看脑袋上是短头发还是长头发，大眼睛还是小眼睛，他不会准确的捕捉图中的要点。这一点其实同学们是需要老师去辅导的。如果我们高三的老师能够在上课给同学们讲书面表达的时候告诉他们，哪些是要点，哪些不是。哪些可以补充，哪些跟文章根本就没有关系，所以你补充了也没有多大的意思。

这样的话，学生就知道了，我们真正考试中写的要点要全指的是什么。这是我说的第三点。

第四点是当你落笔之前一定要在脑子里转两转，再把那个词写出来。我经常跟他们说，比如说我说我很高兴，有同学说，我可以写“我很高兴”，再想你还可以想什么，最后想到，我们怎么样来辨别它是高级词汇，一定是在我们的3500的词汇中，不是在500以内的词，你至少应该往上1000到2000这个词汇。一般同学是用不到这个词。我们能用出来它就是高级词汇。有同学说，老师我想不太出来，干脆我打一个草稿算了，我在打草稿完了以后我把我这个文章再打磨一下，打磨得非常好。这个我要提醒我们的考生，你根本就没有时间打草稿，因为时间非常有限。

他的唯一的一个做法是把草稿上的话原番抄在考卷上，这个时间就浪费了。你自己去过，过两过，大概其这句话，不光是一个词，一个句子也是一样，这句话我用陈述句，我可不可以用一个倒装句呢？绕来绕再写下来，这是一步。

最后一步一定要留出来两到三分钟自查，你别把它当做是你自己的作品，你把它当做是一篇阅读或者是别人的作品，用一种非常挑剔的眼光看一下，最起码你的一些愚蠢的错误，不该犯犯的错误要杜绝掉。我们在判作文的时候，有的同学写 I goed to school，这样的句子千万别出现在第一句里。

词汇还有篇章结构的布局，这都是平时的积累。我们在考试的时候都要把最好的一面展现给别人。有的同学那个字龙飞凤舞，我们高考时候的作文不是体现你个性的时候。实际上你要非常清晰的要让老师看到你的表达。

总而言之，还是细节决定成败，这些事情都注意了，就能够避免丢很多不应该丢得分数。

　　(责任编辑：李书信)