2011年高考语文基础知识小测试练习及答案4(2)
8.「内容分析」（4分）①第一自然段写“我怕我父亲”，为下文写“父亲”对“我”的爱（1分）作反衬（1分）；②为文末写“父亲”对“我”的怯意（1分）作铺垫（1分）；③照应（1分）了“父子之间的怯意”（1分）这个题目。
评分标准：答对一点得2分，答对两点得4分。
9.「鉴赏评价」（4分） CE（C.不是表现“我”对“父亲”的怯意，而是表现了“我”对父亲指点的领悟。D.不是“清幽宁静”，而是“凄清”；也不是表达“热爱家乡”的情怀，而是一种离愁。）
评分标准：答对一点得2分，答对两点得4分。
一、（共10分）
1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
春 残 翁宏
又是春残也，如何出翠帏。落花人独立，微雨燕双飞。
寓目魂将断，经年梦亦非。那堪向愁夕，萧飒暮蝉辉。
⑴这首诗的题目改为“残春”行不行？为什么？（3分）
⑵这首诗第二联上句的“落花”和下句的双“燕”，既是写景，更是写情，请结合全诗简要赏析。（3分）
2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
⑴是故百战百胜， ； ，善之善者也。（《孙子兵法》）
⑵臣闻求木之长者，必固其根本； ， .（魏征《谏太宗十思疏》）
⑶ ， .淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）
二、（18分，每小题3分）
3.下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一组是「 」
A.庇护 媲美 裨益 婢女 惩前毖后 B.褐煤 赫然 沟壑 重荷 齐声喝彩
C.揖让 羁押 跻身 通缉 有案可稽 D.吞噬 嗜好 整饬 谥号 舐犊情深
4.下列各组词语中没有错别字的一组是「 」
A.歉疚 一暴十寒 陨身不恤 人为刀俎我为鱼肉
B.毗邻 风声鹤唳 偃旗息鼓 复巢之下安有完卵
C.祛除 恪守不渝 拈轻怕重 万变不离其宗
D.陷井 不落窠臼 暴戾恣睢 阳春之曲和者必寡
5.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是「 」
①浮躁风气和商业投机心理 着学术界，一些学者偏离正轨，或见利忘义，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。
②手术前，他们把 困难和危险情况都考虑到了。
③因为忙，不能一一回信，谨在此 作简单答复。
④事物的发展一旦停滞 趋于保守，就将走向灭亡， 为新生事物所取代。
A.侵蚀 重重 择要 或 而 B.侵袭 重重 摘要 和 从而
C.侵蚀 种种 择要 或 从而 D.侵袭 种种 摘要 和 而
6.下列各句中加点的熟语的使用，恰当的一项是「 」
A.一位老工人把祖传的珍藏多年的明清字画器皿义无返顾地献给了历史博物馆。
B.自从开通网上追逃以来，那些潜逃犯就无处遁形，在劫难逃，纷纷落入法网，等待他们的将是正义的审判。
C.真正优秀的主持人，不在于如何展示自己的才华，而在于他能使到场的嘉宾、观众从容自如，如坐春风地投入进去，活跃起来。
D.他深深感到，由于自己决策不当，给国家造成了巨大的损失，为此他经常寝不安席，食不甘味。
7.下列各句中，没有语病的一项是「 」
A.今天，一股由疏而密、由徐而疾的网络世纪风已经登陆中国，并且正以一种令人眩目的速度触摸着我们社会生活的各个角落。
B.一部现代小说的优劣高下，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。
C.对制假售假的厂家和商家要依法制裁，绝不能让社会上那种坑害消费者的思想任其自由泛滥。
D.俄罗斯总统叶利钦强调，俄罗斯有足够的力量制止任何夺取政权和极端行动的计划。
8.依次填入下列横线上的句子，能组合成语意连贯的一项是「 」
。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。 . .石头泥土为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。 . .
①祖父在溪中渡船上，忙个不息。
②空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。
③天已快黑，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不停。
④翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。
⑤黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃红色的薄云。
A.③①②⑤④ B.③①④⑤② C.⑤①③②④ D.⑤①④③②
三、（共12分）
9.请从下面备选项中选择最恰当的句子，填在横线上。（只填序号）（2分）
⑴倘若不幸战败，我只会在马上战死，决不会跪地投降。常言道：“ .”
⑵在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“ .”这也是探亲文学中，为何有那么多眼泪的缘故吧！
①宁为玉碎，不为瓦全 ②宁为鸡首，不为牛后
③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ④未老莫还乡，还乡须断肠
答：（1） （2）
10.仿照下列示例，以“酒”为喻体，写两个本体不同，意思不同的比喻句。（可以不仿示例的句式）（6分）
示例：风
⑴他的劝告如骀荡的春风，吹走了我心中的灰尘。
⑵幽香如微风，平心静气时便吹拂着你的心田。
造句：酒
⑴
⑵
11.根据提供的情景，分别写一段得体的话，每段20字左右。（4分）
（1）情景一：假如你在市演讲比赛中获得了一等奖，领奖后对未取得名次而沮丧不已的同桌说：“ .”
（2）情景二：假如你在市演讲比赛中获得了一等奖，回到家里报告好消息，向正在伤心的母亲说：“ .”
练习三
1.（1）不行，“春残”是动态的，表现了春光正在慢慢流逝，良辰美景正被时间慢慢吞噬，更让人触目惊心，触景生情，而 “残春”仅仅表达一个时令，是静态的，不具有这样的表现力。（3分）
（2）落花与孤独的主人公互相映衬，双燕与孤独的主人公构成反衬，以景写情，表现了主人公凄凉愁苦的心境。（3分）
2.⑴非善之善者也 不战而屈人之兵 ⑵欲流之远者 必浚其泉源 ⑶山围故国周遭在 潮打空城寂寞回
3.B（B都读hè。A媲pì其余bì。C揖yī其余jī。D饬chì其余shì。）
4.C（A陨→殒。B复→覆。D井→阱。）
5.C
6.D（义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。“返”也作“反”。在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。如坐春风：比喻得到教益或感化。食不甘味：形容心里有事，吃东西都不知道滋味。）
7.A（B“塑造典型环境”搭配不当。C“绝不能让”与“任其自由泛滥”语义含混罗嗦。D谓语残缺，在“极端行动”前加“采取”。“制止……计划”，搭配不当。）
8.C（首先排除①；③和⑤，⑤在前；②和④，②在前，据此选C.）
9.① ④
10.例如：⑴友情如酒，时间愈长久，香味愈醇厚。⑵春雨如酒，怀着心事的人只要看一眼，心就醉了。
11.例如：⑴不要沮丧，我之所以能获奖，只不过机遇好一点而已。⑵妈妈，你知道吗？我在市演讲比赛中获得了一等奖！
(责任编辑：李书信)
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