湖北：高考大纲补充说明公布

　　昨日，省教育考试院公布了2010年湖北省普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明，详细披露了语数外三科的命题指导思想。昨日，本报特别邀请华师一附中三位名师进行了详尽解读。

　　今年，湖北高考继续实行3+X。自2004年以来，我省高考语、数、英三科实行自主命题。从2006年起，结合湖北省实际，我省组织有关专家编写这三科考纲的补充说明。

　　“和2009年相比，今年的补充说明里，语文和英语(论坛)稳定中有微调，数学没有变化。”我省一名研究高考的专家预计，今年和明年的高考大纲变化都不会太明显，这主要是为2012年的课改“大变脸”做准备。

　　语文

　　难度系数微调作文错3字扣1分

　　内容摘录：

　　一、命题指导思想：

　　1.命题坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新。要结合我省语文学科的特点，渐进适度渗透新课程理念，促进学生语文素养的全面发展和提高。

　　2.命题符合语文学科的特点，注重从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计试题，全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系。在考查考生语言基础知识的同时，注重考查考生的语文综合应用能力。

　　3.试卷应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分能力。

　　二、考试形式

　　考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟，全卷满分为150分。

　　三、试卷结构

　　2010年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖北卷)，共设计23道小题。

　　1．试卷内容及其赋分情况如下：

　　语言知识和语言表达，约27分

　　文学常识和名句名篇，约6分

　　古代诗文阅读，约27分

　　现代文阅读，约30分

　　写作，60分

　　作文应书写规范，每3个错字扣1分，重复的不计。

　　2．试卷题型及其赋分比例如下：

　　单项选择题(约占24％)

　　文言文翻译题填空题简答题写作题(约占76％)

　　四、难度控制

　　试卷由容易题、中等题和难题组成，三种难度的试题应该控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。

　　名师解读

　　命题会更加成熟注重灵活运用

　　（华师一附中高级教师吴洪涛）

　　湖北省2010年的语文科考试大纲《补充说明》与2009年相比，在考试形式、试卷结构、高考命题使用工具书和古诗文背诵篇目方面完全一致。这意味着今年的高考考生备考的方向不必作出大的调整，有利于稳定。

　　细微处有变化

　　在《补充说明》中出现的明显变化有三个词，均体现在“命题指导思想”中。在2009年的命题指导思想中说道“渐进渗透新课程理念”，而今年改为“渐进适度渗透新课程理念”。增加了“适度”一词，一方面肯定了今年命题会体现新课程理念，另一方面也透露出稳步进行渗透，不意味着加大难度的意思。这是在安慰备考师生，稳定中教学，毕竟高考是教学的指挥棒，高考命题并不想因“新课程理念”的渗透而大大干扰现阶段的复习备考。

　　同时，今年的《补充说明》更改了2009年的“考虑”一词，改为“符合”。“命题符合语文学科的特点”体现了语文命题会更规范。现在有个别语文题打着创新的旗号，出得如同脑筋急转弯，极不符合语文学科的特点。相信这一词语的更改，意味着历经多年磨砺的湖北高考语文命题会更加成熟。

　　此外，今年还在“注重考查考生的语文综合能力”一句中增加了“应用”二字。可见考题会进一步避免考死知识，更注重考查学生灵活运用知识的能力。相信会有更多来自社会生活的语文素材出现在试卷中。

　　难度系数微调

　　在“难度控制”中，难度“含0.70”的被从“中等题”放入了“容易题”里，而难度“含0.30”的被从“中等题”放入了“难题”里，可见命题上旨在难题稍降点难度，而过于简单的题不会多。总体难度趋中，这可能更便于考题体现区分度。

　　题型示例体现了省内命题的自信心和发展方向。从题型示例的选例中，出现大量我省自主命题以来的一些鲜活的题目，自主命题更趋成熟。从所选的语文诗歌题来看，命题会更接近社会生活，更灵活生动。

　　备考建议

　　1．注意搜集2009年至2010年社会生活中的关键词、关键任务、关键事件等。

　　2．注意训练材料作文。

　　3．注意总结语文学科的常识性知识，将语文知识与社会生活联系起来。

　　(责任编辑：王晓冬)

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