湖南：2010年高考五大变化 专家详解高考新方案(3)

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山东

山东省高考改革新方案中，科目设置虽然仍是“3+X+1”，但有了比较大的变化。其中的“1”代表基本能力考试，它测试的是一个高中毕业生适应社会生活应具备的最基本知识、能力素质。考试内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等以及运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。

新方案还引入了选做题，试卷结构也作出了重大调整。各科试卷分为卷I和卷II，卷I是必做题，以选择题型呈现，主要考查必修内容；卷II含必做题和选做题，以非选择题型呈现，主要考查选修内容。选做题分为人文与社会、科学两个部分，分别涉及两个领域的必修内容。

广东

广东高考新方案最大的变化是将标准分变成原始分。广东自1985年起高考改用标准分。目前进行新课程实验的其他省区高考新方案均采用原始分，高校需要对来自不同地区的考生进行比较，不同计分方式则不利于进行这种横向比较。“文理分线”是新方案的另一变化。广东考生被分为文科类、理科类、体育类、艺术类。

海南

海南的新方案规定，高考的科目设置为：“3+3+基础会考”，总分为790分，比以前增加了40分。考试科目除语文、数学、外语之外，文史类组合科目为政治、历史、地理，理工类组合科目为物理、化学、生物，而“基础会考”则按卷面成绩的10%计入高考总成绩。

海南的新方案，一是高考不涉及的内容将放在会考里，其成绩的10%还被计入高考总成绩，不至于让高考成为惟一的指挥棒；二是在考试科目设置上将综合变成了单科，脱离了以前的“拼盘”模式，使学生的选择余地更大了。

　　(责任编辑：卢雁明)

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