08年成考专升本“大学语文”模拟试题(二)

　　（2）作者通过什么抒发了对康桥的眷恋情怀？

　　（3）分析这首诗语言上的特色。

　　（三）阅读下面的一段文字，然后回答下列各题。

　　这样壮志未酬的人，不只他一个呵！

　　我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！

　　（1）作者在这里哭自己的小弟，为什么要哭蒋筑英和罗健夫？

　　（2）这段文字用了哪些修辞手法？

　　（3）作者在哭小弟时，用了什么样的表达方式？

　　四、作文：30分

　　题目：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是构句之美，在于对仗整齐，这是一种和谐：“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，构句之美，在于长短错落，这也是一种和谐。和谐，指存在各方面彼此相和，关系融洽而协调，文字如此，其他艺术呢？人？社会？我们生存的世界呢？——以“和谐与美”为题，写作800字以上的作文。